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高等教育心理学精华版： 一、名词解释 1、高等教育心理学：研究高等教育情境中学生的学与教师的教的基本心理规律的科学，它是学校教育心理学的重要分支。 2、心理学：研究人的心理现象及其规律的科学。它以人的心理现象及其规律为研究对象。 3、心理过程：在人的认识、情感、意志行动方面表现出来的心理活动，经常处于动态变化过程中。 4、个性心理（个性）：人在心理过程的发展和进程中，经常表现出来的比较稳定的心理倾向和心理特点。 5、心理状态：在心理活动进程中，或从心理过程到个性心理特点形成的过渡阶段，常常出现的一种相对持续的状态。 6、心理发展：指个体从出生到成年期间所发生的积极变化，意味着人对客观现实反映活动的扩大、改善和提高。 7高等教育心理学的对象和任务：根据教育心理学的定义和高等教育的特点，可以认为高等教育心理学的对象是研究高等教育情境中学生的学和教师的教的基本心理规律的科学。它的基本任务归纳起来有两个方面：第一，探索，构建本学科的理论任务；第二，以理论指导教育教学提高教育效率，学生素质以及教师教学水平的教育实践任务。高等教育心理学的首要任务是揭示在高等教育心理学实践过程中的心理活动规律，为提高高等学校的教学质量和培养国家建设需要的高级专门人才。 8高等教育心理学的方法：观察法，实验法，调查法，测试法。 9教学效能感：效能感指自己进行某种活动的能力的主观判断，教师的教学效能感指教师对自己影