《分子与原子》—李桂臻.docVIP

第四届全国“教学中的互联网搜索” 优秀教案评选 人教版九年级化学上册 第3单元 物质构成的奥秘 课题1 分子和原子 李桂臻 山东省高密市立新中学 2013年3月16日  一、教案背景 1.面向学生:中学 □小学 2.学科:化学 3.课时:1课时 4．学情分析: 学生在初二物理课上稍微接一些子和原子的知识，对的性质有一些模糊而简单的认识，但缺乏深入的探究和全面的理解。这既有利于对本课的学习，也可能由于先入为主的观念而对化学上学习分子和原子的差别造成干扰。尤其是物理课上对分子和原子没有严格区分，对分子和原子的知识应用很困难。另外，学生在生活中已积累了诸多生活经验， 有利于学生从宏观到微观感知分子和原子的存在，值得引导利用。(1)预习的相关内容，重新审视初二物理学过的分子、原子的知识； (2)课前思考并解释下面的生活现象： a放在敞口容器中的水一段时间后会减少，为什么？ b为什么人漫步在花园里能闻到花香呢？ c湿衣服为什么经太阳晒会变干？ d在加油站附近能闻到什么气味？ (3)家庭小实验:把一块冰糖放入水中，立刻在杯子液面处做记号，观察并记录现象。 6．教师课前准备: 教学之前先用百度网页搜索的相关教学资料，找了很多教案、教学设 计、课件、教学反思等作为参考，明确教学的重难点，