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大羊镇中学开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动 实 施 方 案 为贯彻落实《东平县教育振兴计划》，全面实施导学达标课堂改进行动，提高课堂效率，激发学校内部活力，依据上级关于继续开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动实施方案的精神要求，结合我校实际，特制定本活动方案。 一、指导思想 以科学发展观为指导，以促进教师专业发展为根本，以打造高效课堂为宗旨，按照“立足岗位、全员参与，有机整合、突出重点”的工作思路，扎实有序地开展“人人讲公开课，校校评优质课”活动，大力提升教师的整体素质，全面提高教育教学质量。 二、活动目标 通过教师人人执教公开课活动，进一步推进课堂教学改进活动，切实引导广大教师解决传统课堂教学中学生依赖、教师包办、课堂教学效率低下、学生能力差等突出问题，通过开展此项活动，深入探讨课堂教学规律，不断探索教学艺术，让课堂教学进一步焕发激情与活力，培树先进典型，以点带面，全面铺开，努力打造高效课堂。 三、活动要求 1．全员参与。执教公开课活动的对象包括全校所有学科任课教师，要求人人参与，让全体教师得到锻炼和提升。 2．注重过程。活动要关注结果，更要重视过程。教师要做好课堂教学的评价和反思，提炼经验，发现问题，提出改进措施。学校对每一位教师的听评课、教学反思等保存记录，存档备查。 3．考核激励。学校制定激励措施，表彰先进，培树典型，活动结果纳入教师的年终考核，同时把结果上报县、镇教科研中心备案。 4、循环赛课。采取先教研组赛课，年级组赛课，然后学校赛课，进而择优推荐参加镇级赛课，县级赛课，达到以赛代训，以赛代练，循环提升，逐步推进的目标。 四、方法步骤 校内公开课及优质课活动分教研组、年级组、学校三个层面展开。公开课活动以落实“四模块”教学为载体，以“预习检查、课堂高效、当堂检测”三环节为基本模式，通过人人上公开课，力促课堂教学的人人达标。要求本教研组成员必须参加听评课活动，教导处安排专人进行考勤，考勤结果纳入教师评估。 （一）教研组公开课及优质课活动： 分教研组公开课及优质课活动的开展情况，很大程度上关系到全校公开课活动的成效。教研组长要制定周密的计划，安排好听评课，做好指导，并按教研组人数的50％确定人选，参加年级组公开课及优质课评选活动。活动结束后，教研组长要把本教研组教师公开课及优质课的原始结果，及时汇总上报教导处。 1、每位教师根据自己对新课程的学习与理解，设计并展示一堂课。 2、其他教师听课、观摩，进行评课。 3、共同反思，提出解决策略，同时写出个人反思。 （二）年级组公开课及优质课活动： 教研组公开课及优质课活动结束后，进行年级组公开课及优质课活动。级部主任负责安排听评课，务必要统筹兼顾，周密安排，既要人人参与，又要区别对待；既要保质保量，又要保证正常的教学秩序。年级组按教研组选出的参选人数的60％确定人选，参加校级公开课及优质课评选活动。活动结束后，级部主任要及时把活动结果汇总上报教导处。 （三）校级公开课及优质课活动 在年级组公开课及优质课评选活动胜出的人选，全部参加校级公开课及优质课评选活动。校级公开课及优质课活动，按6：4的比例设一、二等奖，获奖人数占本校任课教师总人数的20％。学校向镇、县推荐优质课参评人选时，结合每学期优质课评选的结果确定。严格统筹兼顾，周密安排，既要人人参与，又要区别对待；既要保质保量，又要保证正常的教学秩序。 公开课活动结果要纳入教师的业务档案，年终作为单位考核、评优树先的重要依据之一。同等奖次的校级、乡（镇）级优质课在教师评聘职称时分别占县优质课分值的25％、50％。 五、活动成果表达形式： 1、上课教师提交教案一篇 2、听课教师认真记录在听课本上。3、教研组长在教研组记录本上认真记录评课 六、保障措施 1．统一思想，提高认识。“人人讲公开课，校校评优质课”活动是我县加强教师队伍建设的重大举措，也是我校提高教育教学质量的关键，各部门、教研组一定要充分认识活动的重要意义，狠抓落实。学校召开动员大会，充分调动教师的积极性，做到人人都参与、个个有收获；达到互相评议，共同提高。 2．加强领导，认真组织。学校成立“人人讲公开课，校校评优质课”活动领导小组和指导评审小组，既对学校的活动进行指导，又对公开课进行准确评审。在“人人讲公开课，校校评优质课”活动期间，学校教导处将加强对活动的过程性管理，确保活动有条不紊地进行。 大羊镇中学“人人讲公开课，校校评优质课”活动领导小组 组长：赵海营 副组长：王峰、韩来顺、陈光、杨军 成 员：吕俊杰、毕于利、张庆、孙虎 大羊镇中学“人人讲公开课，校校评优质课”活动指导评审小组 组长：王峰 成员：吕俊杰、杨吉国、林恩勇、王家彬、教研组长 3．强化措施，明确责任。学校采取切实措施，制定可行的活动实施方案和周详严密的评比细则，并根据活动实施方案要求，制订