爱心铸就英才，奋斗诏示成功.docVIP

爱心铸就英才，奋斗诏示成功 【摘要】：【关键词】：那一刻起，我便与爱一路同行，因为我深知教育是一爱的艺术，身处其间，，。我成为好老师，让我的学生从我这里收获一生受用的。 那是我刚刚承担班主任工作的时候，满腔的热情化作了勤奋的努力，学会欣赏吧，每一个学生都是一个活生生的个体生命。于是，我把“师道尊严”放到了一边，用爱心开始书写班主任的。当你把全部的爱都给学生时，你就会感受到责任感，就会希望每一位学生都能成才。所以，对于学生的发展，我认为要从多角度去衡量去评价，要用不同的维度去评价学生的成长。 学生各方面的发展是一种的过程，这种过程需要一定的时间，不是一蹴而就的。现在的教育有一种急功近利的趋向，教师在学生成长的过程中不给学生成长的时间，不给他们尝试错误的机会；却要求学生按照成人都很难达到的标准来成长。其实学生的成长过程也是一个犯错误，纠正错误，积累经验的过程。因为学生在成长的过程中，他的认知、思想和情感都不成熟，他们对于自己生活于其中的世界也处于探索的过程中。教师要正确地看待和处理这些问题，思考一下某种处理方式可能给学生造成怎样的影响。 记得在我带的一个班级，一群充满活力的个精灵聚在了一起，12岁正活泼好动的年龄，也正是在家当“小皇上”、“小公主”的年龄。刚开始我真不知道该从何下手，就拿做值日来说，我手把手的教扫地擦窗户拖地等等，一样一样教。可是还打扫不干净，乱哄哄的，我想这样也不是办