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班级管理四部曲 单位：南乐县福堪乡初级中学 作者:任军红 电话内容提要: 班级是学校的基本单位，班级管理的好坏直接反应一个学校的管理管理水平。如何进行班级管理，是每一位教育工作者都值得深思的问题。本人经过多年的探索实践，逐见形成了自己特有的管理模式。 一、制定规范的制度是班级管理的基础 二、抓好细节是班级管理的前提 三、以身作则是班级管理的关键 四、严爱相济是班级管理的核心 班级是学校的基本单位，班级管理的好坏直接反应一个学校的管理管理水平。如何进行班级管理，是每一位教育工作者都值得深思的问题。本人经过多年的探索实践，逐见形成了自己特有的管理模式。 一、制定规范的制度是班级管理的基础 俗话说得好“国有国法，家有家规”一个班级也要有一个规范的制度。我们班就有“班法”，这些制度不是我制定的，是经过学生讨论、争论后制定的。这些制度是他们自己制定的，他们也乐意遵守，并且制定的很细，惩罚也很有趣。例如，发现地面有一片纸没人拾“怎么办”，谁也不承认“怎么办”同学们经过讨论制定了一条规则，以这片纸为圆心，以一米为半径画圆在园内的都有责任，每人罚写500字说明书。这样一来再发现纸片时，都争着拾。这样的例子太多了我就不再举例了。 二、抓好细节是班级管理的前提 “细节决定成败”，“千里之行始于足下，千里之堤崩于蚁穴”都告诉我们要注意细节，大事是由小事堆积而成的。在班级管