2017《生物对环境的适应与影响》教学课件.ppt.pptVIP

图片中有动物吗？找一找试试吧 枝条上静止的尺蠖 情境导入 1 兰花螳螂 图片中有动物吗？找一找试试吧 枯叶蝶 图片中有动物吗？找一找试试吧 1.举例说明生物对环境的适应和影响。 2.认同生物的形态结构、生活方式与环境相适应的观点。 3.通过分析资料提高学生说明问题的能力及交流合作的能力。 学习目标 2 生物对环境的适应 观察课本46-47页6附图片，思考各种生物是如何适应其生活的环境的。 探究一 绿头鸭：蹼适于游泳，油脂使羽毛避免濡湿 叶海马：伪装有利于逃避敌害 绿头鸭趾间有蹼，尾脂腺发达 叶海马具有叶状扁平突起，展开式与海藻相似 水毛茛：丝状叶增加吸收面积，减少水流的冲击 莲藕：内发达气腔满足在水中呼吸需求 水毛茛漂浮在水面的叶片呈扁平状，水中叶片呈丝状 莲藕根状茎、叶柄和花柄内部有发达并相同的气腔 白鼬：体色为保护色，有利于逃避敌害、捕食 桦树：落叶减少蒸腾作用，保持体内水分，适应严寒和干旱 白鼬春夏季毛稀疏，呈黄色 或褐色；冬季毛厚密，白色。 桦树秋冬季节，树叶变黄，纷纷从树上飘落。 猜谜语，话“适应” 小小伞兵随风飞，飞到东来飞到西， 降落路边田野里，安家落户扎根基。 (打一植物) 四季常青绿，只是花开难， 摊开一只手，尖针已扎满。 (猜一植物) 猜谜语，话“适应” 小家伙,尖尖嘴,浑身是针,小短腿,怕光怕热怕被吓,晚上活动白天睡。(打一动物) 猜谜语，