20132014高中物理 4.3 牛顿第二定律课件 新人教必修1.pptVIP

【特别提醒】对于多个物体组成的系统,若各个物体加速度相同,则可以看作一个整体来应用牛顿第二定律,否则不能看成一个整体。 【典例3】一辆小车在水平地面上沿直 线行驶,在车厢上悬挂的摆球相对小车 静止,其悬线与竖直方向成θ角,如图 所示。问小车的加速度多大,方向怎样? 【解题探究】(1)小车加速度与摆球加速度有何关系? 提示:摆球与小车相对静止,摆球的加速度等于小车的加速度, 通过摆球求解小车的加速度。 (2)分析摆球的受力情况并画出受力示意图(标出加速度的方向)。 提示:摆球的受力如图,其合力水平向左。 【标准解答】解法一(利用合成法求解):摆球的受力情况如图甲所示: 由图甲可知，F合=mgtanθ, 所以加速度a= =gtanθ,方向水平向左。 解法二(利用正交分解法求解)： 摆球的受力情况如图乙所示， 由牛顿第二定律得： Fsinθ=ma ① Fcosθ－mg=0 ② 由①②得a=gtanθ,方向水平向左。 答案：gtanθ 方向水平向左 【总结提升】应用牛顿第二定律应注意的两个问题 (1)要注意分析物体的受力情况和运动情况,而加速度是联系受力情况和运动情况的桥梁。 (2)使用公式F=ma时,F、m、a三个物理量的单位必须采用统一的国际单位,否则公式中比例系数k不等于1。 【变式训练】如图，位于水平地面上 的质量为M的小木块，在大小为F、方 向与水平方向成α角的拉力作用下沿 地面做加速运动。若木块与地面之间的动摩擦因数为μ，则木 块的加速度为( ) A. B. C. D. 【解析】选D。取M为研究对象，其受力情 况如图所示。 在竖直方向合力为零，即Fsinα＋FN＝Mg 在水平方向由牛顿第二定律得Fcosα-μFN ＝Ma 由以上两式可得a＝ ，D项正确。 【典例】放在水平面上的物块,受水平推力F的作用,力F的大小与时间t的关系如图甲所示,物块速度v与时间t的关系如图乙所示,6s前后的路面不同,重力加速度g=10m/s2,则以下判断正确的是(　　) 牛顿第二定律与图像结合问题 考查内容 A.物块的质量为2kg,动摩擦因数为0.2 B.物块的质量为2kg,动摩擦因数为0.4 C.物块的质量为1kg,动摩擦因数为0.5 D.物块的质量为1kg,动摩擦因数前后不一样,6s前为0.4,6s后为0.5 * 3　牛顿第二定律 1.加速度是表示物体速度_________的物理量,加速度越大表示 物体的速度_________。 2.力的作用效果是使质点的_________发生变化,即产生_____ ___,力越大物体的速度变化_____。 3.上一节“实验:探究加速度与力、质量的关系”表明:物体的 加速度与力成_____,与质量成_____。 变化快慢 变化越快 运动状态 加速 度 越快 正比 反比 一、牛顿第二定律 1.内容 物体加速度的大小跟它受到的作用力成__(A.正比　B.反比), 跟它的质量成__(A.正比　B.反比)。加速度的方向跟作用力的 方向_____。 2.表达式 (1)表达式:F=____,式中k是比例系数,F是物体所受的_____。 (2)国际单位制中:F=___。 A B 相同 kma 合力 ma 二、力的单位 1.国际单位 _____,简称___,符号为__。 2.“牛顿”的定义 使质量为1kg的物体产生1m/s2的加速度的力叫做1N,即 1N=1________。 3.比例系数k的意义 (1)在F=kma中,k的选取有一定的_______。 (2)在国际单位制中k=__,牛顿第二定律的数学表达式为_____, 式中F、m、a的单位分别为__、___、____。 牛顿 N kg·m/s2 任意性 1 F=ma N kg m/s2 牛 【思考辨析】 1.判断正误 (1)由牛顿第二定律可知,加速度大的物体所受的合外力一定 大。(　　) (2)牛顿第二定律说明了质量大的物体其加速度一定就小。 (　　) (3)任何情况下,物体的加速度的方向始终与它所受的合外力 方向一致。(　　) (4)在国际单位制中,公式F=kma中,k=1。(　　) 提示:(1)×。加速度是由合外力和质量共同决定的,故加速度大的物体所受的合外力不一定大。 (2)×。由牛顿第二定律可知,当合外力一定时,加速度与质量成反比,当质量一定时,加速度与合外力成正比。 (3)√。由牛顿第二定律可知,物体加速度的方向与合外力的方向总是一致。 (4)