2015届高考生物一轮复习配套课件必修一第3章　第2讲　细胞器——系统内的分合作.pptVIP

用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体 1．叶绿体的观察 (1)原理：植物的某些细胞的细胞质中散布着叶绿体，叶绿体与细胞的其他细胞器在颜色上有明显的差别，且形态相对比较大，因此不需染色即可用高倍镜观察。 (2)方法步骤 ①制作藓类叶片临时装片：载玻片中央滴一滴清水→用镊子撕取一片藓类的小叶放入水滴中(或菠菜叶稍带叶肉的下表皮)→盖上盖玻片。 ②低倍镜下找到叶肉细胞。 ③高倍镜下观察叶绿体的形态和分布。 2．线粒体的观察 (1)原理：线粒体普遍存在于植物和动物细胞中，可在健那绿染液中维持活性数小时，并被染成蓝绿色，与接近无色的细胞质对比明显，易被观察。 (2)方法步骤 ①制作口腔上皮细胞临时装片：在载玻片的中央滴一滴健那绿染液；用牙签刮口腔内侧壁，然后把牙签上的碎屑在染液中涂抹；盖上盖玻片。 ②低倍镜下找到口腔上皮细胞。 ③高倍镜下观察线粒体的形态。 [注意事项]　(1)实验过程中的临时装片要始终保持有水状态。 (2)要漱净口腔，防止杂质对观察物像的干扰。 (3)由于高等植物细胞同时含叶绿体和线粒体，因此观察线粒体时不选用高等植物叶肉细胞。 3．现有如下材料和用具，欲观察植物细胞叶绿体的形态和分布，及光照强弱对叶绿体分布的影响，请选择最理想的材料完成实验并回答问题。 材料和用具：藓类的小叶、菠菜叶、棉花叶、玉米叶、200 W灯泡、25 W灯泡、显微镜、载玻片、盖玻片、镊子等。 (一)实验原理 高等绿色植物的叶绿体主要存在于________细胞的细胞质中，一般是绿色的、扁平的椭球形或球形，可以用________倍显微镜观察它的形态和分布。 (二)实验步骤 (1)取材：选取最理想的材料是________并均分为三份。该材料最理想的原因是_____________________________________________。 (2)将上述三份材料分别放在载玻片中的清水滴中，盖上盖玻片，制成临时装片。 (3)将三个临时装片分别放在200 W、25 W的白炽灯和暗处，处理5 min。 (4)观察：先用________观察，找到相应的细胞，然后转动________，换上________镜，调节________使视野亮度适宜，最后调节________，直到物像清晰。 (三)实验现象 (1)叶绿体的形态：________。 (2)在弱光下，叶绿体以其________面朝向光源，好处是 _______________________________________________________； 在强光下，叶绿体以其_________________________________面朝向光源，好处是________________________________________。 解析：本题是观察细胞中叶绿体实验的拓展。其目的是探究温度对叶绿体分布的影响，可参考课本中的实验原理、实验过程、实验结果及分析来解答此题。 答案：(一)叶肉　高　(二)(1)藓类的小叶　藓类植物的叶子薄而小，叶片是单层细胞，叶绿体清楚，不需加工即可进行观察　(4)低倍镜　转换器　高倍　光圈　细准焦螺旋　(三)(1)扁平的椭球形或球形　(2)椭球体的正　便于接受较多的光照　椭球体的侧　不至于被强光灼伤 [例1]如图为细胞亚显微结构示意图，下列有关说法中不正确的是(　　) A．此图可用来表示低等植物细胞的亚显微结构 B．若此图表示洋葱根尖分生区细胞，应去掉的结构为5、9 C．图中能利用尿嘧啶核糖核苷酸的结构有3、5、6 D．若此图表示动物的性腺细胞则不应有的结构为1、2、5 细胞的亚显微结构 [解析]　考查植物细胞的亚显微结构。解答这类题目首先要明确什么是亚显微结构。亚显微结构是指在电子显微镜下观察到的细胞结构。由于电子显微镜的放大倍数远大于光学显微镜，因此像核糖体等直径较小的细胞器都可以看到。然后要观察图中有哪些结构，因为这些结构直接影响我们对细胞种类的判断。从题图看，细胞中有1(细胞壁)、2(液泡)和9(中心体)，因此可以判断该示意图为低等植物细胞的亚显微结构图；洋葱根尖分生区细胞为高等植物细胞，且未经分化，因此不会含有2(液泡)、5(叶绿体)和9(中心体)等结构；细胞核、线粒体和叶绿体中都含有遗传物质DNA，也都可以转录形成RNA，因此这三个结构都能利用尿嘧啶核糖核苷酸；动物细胞不具有1(细胞壁)、2(液泡)和5(叶绿体)。 [答案]　B [例2]　下列关于生物膜结构和功能的叙述，正确的是(　　) A．合成固醇类激素的细胞中内质网一般不发达 B．兴奋在神经元上传导和在神经元间传递时，生物膜发生的变化是不同的 C．在生长激素的合成和分泌过程中，参与该过程的生物膜只发生结构上的联系 D．核膜上的核孔可以让蛋白质和mRNA自由进出 生物膜系统的结构和功能 [解析]　内