《第三单元_认识美七_美与丑课件》小学心理健康教育闽教版四年级下册_1.pptVIP

规则： 美，竖大拇指 丑，交叉双手 老师好！ 一天，小龙在回家的路上，遇到邻居家的爷爷买了箱牛奶往家走，他马上跑上去跟爷爷打招呼：“爷爷好，我来帮您提牛奶！”爷爷开心地称赞小龙是个好孩子。帮爷爷把牛奶提回家后，小龙往自己家的方向走去，看到小区路边的垃圾箱外有几块西瓜皮，他走过去将他们捡起来，扔进了垃圾箱，拍拍手，他继续开心地往家里走。路上遇到许多下班回家的叔叔阿姨，小龙都微笑地与他们问好。回到家后，小龙说了句：“妈妈，我回来了。”边去自己的房间专心地做作业了。 请从下列故事中，找出你认为美的行为。 1、在纸条上写下一名你觉得班上“最美小学生”的名字，并用一两句说明理由。 2、组长将每个小组的纸条收上来，纸条一三组交换、二四组交换。 3、请个别同学将纸条读出来。 4、课后心理小助手帮忙统计票数，评出班级“最美小学生” “化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变体质，让一个人改变生活方式。睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足、比化妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神的化妆，一流的化妆是生命的化妆。”