九年级政治_爱心永不变课件_陕教版.pptVIP

问题：这个故事让我们感动的地方是什么？ 阅读教材P45-46的两个故事材料。 听了魏青刚的故事，你有什么感受？ 为了一个陌生人，他冒着生命危险在滔天巨浪中三进三出，在他身上我们看到的是一种广博的爱。这是一种超越了血缘和亲情的爱，她存在于我们社会生活的方方面面，如： 老师对学生的爱、医生对病人的爱、朋友之间的爱、邻里之间的爱、同学之间的爱、当陌生人遇到困难时伸出援助之手的爱、还有对民族、对国家、对社会的爱…… 爱表现在社会生活的方方面面，可见爱是人间必不可少的，那么爱的作用一定很大哟。 请同学们阅读P46杨杨的故事 思考：为什么杨杨的情绪会发生这么大的变化？ 老师的爱 同学的爱 数不清的好心人的爱 是他们的关心和爱护让杨杨重新对生活充满了希望 爱心的作用一：爱可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。 有一种速度 叫中国速度 一个月的时间，全国接收国内外社会各界捐款总计456.54亿元，已向灾区拨付捐赠款物共计141.48亿元。 一个月的时间，向灾区调运的救灾帐篷共计130.74万顶 被子481.76万床 衣物1409.13万件 燃油104.21万吨煤炭222.63万吨 一个月的时间，地震灾区过渡安置房已安装138000套，正安装34200套，待安装91000套，生产地已发运56100套。 收获： * 爱心永不变 问：这两个故事让你最感动 的是什么？ 提示：亲人间那份浓浓的爱和亲情 欣赏音乐: 《烛光里的妈妈》 妈妈我想对您说 话到嘴边又咽下 妈妈我想对你笑 眼里却点点泪花 哦妈妈 烛光里的妈妈 你的黑发泛起了霜花 哦妈妈 烛光里的妈妈 你的脸颊映着几多牵挂 哦妈妈 烛光里的妈妈 你的腰身倦得不再挺拔 哦妈妈 烛光里的妈妈 你的眼睛为何失去了光华 哦妈妈 女儿已长大 不愿牵着你的衣襟 走过春秋冬夏 一首《烛光里的妈妈》唱出了女儿和母亲之间的爱与被爱，不知触动了多少人埋藏在心底的对亲人的情感。 细微之处见亲情。你和你的亲人之间也一定有很多感人的故事吧，请讲一讲，与大家一起分享。 这个人是谁？ 魏青刚 2005年的8月8日，成百上千的人聚集在青岛崂山海岸边观看台风带来的海潮。不料一个巨浪袭来，把岸边的一位女青年卷入海中。此时，正在岸边的魏青刚没有犹豫。纵身跳下两米多高的防浪墙，向落水女青年游去，历经三次搏斗，才把女青年救上岸。 第一框 爱是高尚的情感 一、爱的表现（内容）： 爱 对亲人的爱 人间最真挚 最纯洁的爱 存在于社会生活的方方面面 老师对学生的爱 同学之间的爱 医生对病人的爱 血缘关系 亲 情 社会关系 无亲情 对民族、国家、社会的爱…… 你知道爱有什么作用吗？ 思考：1.在汶川大地震中，全国人民表现出哪些精神？ 2、全国人民帮助汶川人民战胜地震灾害的爱心行动有什么重要影响？从中可见爱有什么作用？ 爱心的作用二：可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。 一方有难，八方支援 ； 同甘共苦，患难与共； 百折不挠，勇往直前 ； 关心他人，乐于助人等。 第一框 爱是高尚的情感 二、爱（心）的作用： 爱的 作用 可以帮助人们克服消极情绪， 增强追求幸福生活的信心和勇气。 可以帮助人们克服困难,战胜 生活中的不幸。 精神 （思想） 行动 爱是高尚的情感 爱的表现 （体现、内容） 爱，始于对亲人的爱 （最真挚最纯洁） 爱存在于社会生活的方方面面。 爱的作用 （意义、重要性） 可以帮助人们克服消极情绪，增强追求幸福生活的信心和勇气。 （精神） 可以帮助人们克服困难，战胜生活中的不幸。 （行动）