五年级上册第三单元作文课件介绍一种物品_7.pptVIP

好词送给你 小巧玲珑 图案精美 结实耐用 精雕细刻 活灵活现 别致典雅 造型新颖 无私奉献 酸甜可口 回味无穷 方方正正 四四方方 说明性文章 习作要求： 介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、或电器。 按照一定的顺序来写。 要抓住所要介绍物品的特点。 运用我们学过的一些说明方法。 写完后认真修改。 重点介绍：形状、颜色、味道、种类、产 地、产量、营养价值…… 桔子 嘿，我刚提到桔子，妈妈就已经帮我买回来了。 瞧，这些桔子黄澄澄、圆溜溜的，实在是诱人，远看就像一个个小灯笼(打比方)，真好玩！桔子，它虽然没草莓那么漂亮（作比较），但是它那油亮油亮的身体，同样也会使人喜欢上它。你看，它身上“穿”着的“皮大衣”，隐约还透露出一些花纹。当你拿起桔子时，它那比桂花还香的味道（作比较），一定会让你馋得口水都会流出来的。剥开桔子，哈，里面躲着十来个(列数字)月亮似的“桔娃”。它们一个比一个大，一个比一个胖，像兄弟姐妹一样，挤得紧紧的，肩并肩，围成一个圆球，而且它们背上都披着一条条白色的丝巾。我掰开一片“桔”娃，放进嘴里一咬，随即有一股甜中带酸的口味“飞”了出来，哇，这种汁水像蜜一样，一直甜到了我的心底。(打比方) 桔子不仅好吃，而且浑身都是宝。它的皮晒干后，可泡茶喝，还可以治病，我们所吃的桔肉加工好以后，就是美味的桔汁啦！ 作文结构 1、开篇点明要介绍的物品 2、介绍此物品的特点(如颜色，外形，功能等选择其中一两个特点重点描写，适当运用说明方法），同时写出你为什么喜欢它。 3、篇末用1—2句话表达自己的情感。 介绍一种玩具写法： 开头→具体特点（外形→结构→功能）→感情 ①开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品的，简要地交待一下写作的起因等等。? ②具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：? 外形特点：可从大小、颜色、形状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。? 结构特点：可按由大到小、或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述得生动有趣。 功能特点：结合自己的生活实际和玩具的玩法来描述。 ③感情：这里是文章的结尾了，可抒发思想感情，赞美一下玩具用品的作用。 1、赏开头 我有很多的玩具，比如小飞机、小机器人、陀螺、悠悠球……但我更喜欢放在书柜的那辆遥控赛车。 ——王康《我心爱的赛车》 虽然我们有点像桃子，但比桃子酷多了，你看桃子穿一身土里土气的衣服，上面还有一些毛茸茸的毛。而我穿的是一身色彩艳丽、时尚流行的洋衣服。 —— 张 圯《苹果的自述》 3、赏结尾 文具盒就像我们的朋友，我们要好好爱惜它。 ——黄 璨《文具盒》 我喜欢“白兰花阿姨”，因为她很漂亮。我感谢“白兰花阿姨”因为她很勤劳。我要学习她为别人做贡献的好“品质”。再过几天就是这个“特殊朋友”来我家两周年的日子，我要把她擦得干干净净，上足油，好好地向她祝贺祝贺。 心动不如行动，快来抢购吧，全国各地均有销售。 ——张 圯《苹果的自述》 这就是我的悠悠球，我希望大家都爱上它，但记住 一定先把作业完成了再玩悠悠球。 ——潘 鑫《我的悠悠球》 * * * * 小学语文第九册第三单元习作指导 习作对象：玩具、文具、电器 习作对象：蔬菜、水果 重点介绍：形状、特点、构造、用途、使用过程中应注意的问题…… 引用 假设 打比方 作比较 举例子 列数字 课文中的例子 说明法 目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。 有一种号称“海中之虎”的虎鲸，常常好几十头结成一群， 围住一头三十多吨重的长须鲸，几个小时就能把它吃光。 不少人看到过象，都说象是很大的动