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一年级语文下册教案3《吃水不忘打井人》
吃水不忘打井人教学目标1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课生字,有两条绿线内只识写。理解由生字组成的词语。3、激发学生对毛主席的崇敬之情,懂得饮水思源的道理。教学重点1、观察法观察毛主席领导战士和乡亲们挖的那口井,朗读石碑上的文字,初步感知人民对毛主席的爱戴与怀念。2、讨论法使学生将自己收集到的资料展示出来,讨论自己是怎么获得的。增加学生自主学习的欲望。3、激趣法首先,通过使用网络激发学生兴趣,主动上网查阅资料,图文并貌。对学生以感官刺激,加深学生对毛主席的影象:其次,通过欣赏毛主席的乐曲,增加学生学习本文后的对毛主席的敬佩之情。教学过程一、 看图,揭示课题:1、提问:“你们知道图上画的是什么呀?”指出:以前人们为了吃水方便常常要挖一口井。2、教学“井”字。出示“井”字,指名读。(强调“井”字有后鼻音)去拼音,指名读。3、出示题目,齐读课题。提出:“那么谁是挖井人?又是谁吃水不忘挖井人呢?带着这个两个问题听阿姨读一读,好不好?”播放flash朗读课文。二、 初读指导:1、自读课文,出示要求,并请同学读要求读准字音,不丢字,不加字。用自己喜欢的标记标出课文中的生字。给每个自然段标上序号。三、 检查自读情况:1、出示词语:⑴ 学生自由读。⑵ 指名读,齐读。⑶ 去拼音读,开火车后齐读。2、出示句子:⑴ 村子里没有井,吃水要到很远的地方去挑。⑵ 毛主席就带领战士和乡亲们挖了一口井。请两个同学读后齐读。四、小结(略)五、布置作业(略)
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