浅谈小学数学课如何诱发学生的学习兴趣.docVIP

如何激发学生学习数学的兴趣 常信小学 宋惠玲 数学课本身所涉及的都是一些具体的问题，这些具体问题都离不开学生的日常生活。因此，数学教学应遵循于生活，寓于生活，且用于生活的理念，使学生在生活实际中体会到数学的用途，并用所学知识解决现实问题，减少对数学的畏惧感和枯燥感。这对于更好地激发学生学数学、爱数学、用数学的兴趣，培养学生的探索意识和应用意识，具有十分重要的意义。因此，在数学课堂教学中，教师把激发兴趣放在首位，使学生热爱数学，把激情融入数学。 一、创设生活化的教学情景，激发学生学数学的趣味。 俗话说的好：良好的开端是成功的一半。”如何引导学生产生与学习内容、学习活动本身相联系的直接学习兴趣，使学生从新课开始产生浓烈的求知欲望是至关重要的。在数学课堂教学中设计一些新颖的导语，会引发学生学习的兴趣。如：在教学《认识角》一课时，我用生动、有趣的故事导入-在我们的图形王国中，有一群可爱的图形娃娃，它们幸福、快乐地生活着，经常在一起唱歌、跳舞、做游戏。其中，要数“角娃娃”最调皮了。这不，在图形娃娃们玩捉迷藏游戏的时候，角娃娃躲到我们生活中的一些物体上来了，你能把它找上来吗？这样导入，不仅符合学生的年龄特点，而且激发了学生的学习兴趣，为本课的学习营造了一个轻松的学习氛围。 二、利用学生的生活经验，感受到学习数学的乐趣。