《绿色植物呼吸作用》.docxVIP

《绿色植物的呼吸作用》教学设计?10级生物科学B班??孔惠莹?10508020431.??教材及学情分析1.1教材分析???第一，本节课所采用的教材是人教版（2012）生物学七年级上册，对比2001版的教科书，教学内容的选择和顺序编排上发生了比较大的变化。?比较方面2001版2012版教材内容和顺序编排分开两章讲述，一章是绿色植物对有机物的利用；另一章是绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡放在同一章节学习，是作为第五章绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡下的第二节内容，绿色植物的呼吸作用教学切入点从分解有机物的角度来进行教学加强光合作用和呼吸作用两者的联系，以及两作用对维持生物圈中碳-氧平衡的作用教法改进呼吸作用由现象到实质，注重渗透保护环境的情感第二，本节课的内容起到知识上承前启后的作用。???1.2学情分析心理分析：初一的学生大多处在12岁，这个年龄阶段的学生心理发展存在着许多不平衡，比较难以教育，但又特别需要正确的教育和引导。所以老师在课堂教学的过程中应该抓住学生的心理发展特点，既保证老师在课堂上的主导作用，也保证了学生学习到知识的同时，充分的发挥其最大的自主性。知识及生活经验分析：时代发展速度快，学生生活经验丰富，对于生活现象的充满好奇心。经过将近一个学期的初中学习和小学科学课的知识基础奠定，学生能够比较容易的接受新知识。情感态度价值观分析：初中学生独立意识逐渐增强，社会性意识也在逐渐