数学教案编制技能.docVIP

第七章　　数学教学技能 　　第一节 数学教案编制技能 　　一、备课 　　为了完成教学任务，提高教学质量，达到教学目的，教师在上课前必须进行的一系列准备工作，这一系列的准备工作就是备课。备课是上好课的首要环节，也是顺利完成教学工作、保证教学质量的前提和关键。 　　(一)备课的实质 　　教学工作是教师按照确定的教学目的和一定的教学规律，采用一定的教学方法传授知识、训练技能、培养和发展能力的过程。无论教师的知识经验多么丰富，若不进行备课就难以将课本知识系统地传授给学生。因此备课即是明确教学目的，把握知识内容，并根据知识内容，合理地运用教学规律，选取恰当的教学方法，以对教学过程作科学周密的计划。也即是说，备课的实质具体体现在实现三个转化上：第一是要把教学大纲的教学目的、教学要求转化为教师教学的指导思想；第二是要把教材中的静态的、孤立的知识点转化为具有发展性的知识体系；第三个转化是要把教材的知识性态从结果、结论性知识内容转化为探索性的、活动性的教学内容。 　　(二)备课的内容 　　备课的工作内容包括学习教学大纲、钻研教材内容、阅读参考资料、了解分析学生情况、确定教学方法、制定阶段的教学计划和设计每一课时的教学方案等。 　　备课一般应包括以下工作内容： 　　1.学习教学大纲 　　数学教学大纲是教师进行课程教学的指导性教学文件，是按照教学计划的要求，以纲要形式具体规定数学学科教