北师大版七年级下册生物教案设计全册.docVIP

第九章人体内的物质运输 第一节 血液 教材分析： 本节内容位于教材27——34页，本节内容包括血液的组成和功能，血量、输血和献血两部分，有1个演示、2个活动、1个建议活动及2个小资料。由于学校条件，演示和活动只能采取分析的方式进行。 教学目标： 1、能感知血液是体内物质运输的工具。 2、能描述血液成分和各自的主要功能。 3、能解读血液常规化验单，了解贫血、化脓和伤口处血液逐渐固等相关知识。 4、能描述血型与输血的关系。 5、认同无偿献血和骨髓捐献的意义，提高自己的公民意识，培养高尚情操。珍爱生命和关爱他人。 教学重点： 1 、血液的成分和各自的主要功能。 2、义务献血的教育和骨髓捐献的教育。 教学难点： 1、运用所学知识解决实际生活中有关血液的问题的能力；模拟血型鉴定。 教学课时： 2 课时 ?教学设计 [导入新课] 也许同学们感觉不到，在你的身体里有一条条繁忙的运输线，它们将来自消化道的营养物质、来自肺部的氧气，迅速运往你身体的每一个细胞，同时将细胞生活中产生的废物及时运走。这些运输线就是遍布全身的大大小小的血管，血管里流动着血液。血液对我们的生活和健康是非常重要的。我们对血液是那么熟悉，因为我们几乎都经历过流血和验血，经常从报纸、电视等渠道获得许多有关血液方面的信息。今天开始我们就一同学习这方面的知识。 [合作交流，拓展延伸] 分析演示实验