云南省德宏州潞市芒市中学高中数学教案2.2.2对数函数及其性质 必修一.docVIP

一、学习目标 （1）理解对数函数的概念；掌握对数函数的图像和性质； （2）通过具体的函数图象的画法逐步认识对数函数的特征； （3）培养运用类比方法探索研究数学问题的素养，提高分析问题、解决问题的能力。 二、问题与例题 问题1 你能根据抽象出对数函数的模型吗？ 一般的，我们把函数叫做 ，其中叫做自变量，函数的定义域是。 问题2 对数函数解析式中，为什么要求？ 问题3 我们如何来研究对数函数的性质呢？ 问题4 观察和的图像，你能得到这两个图像的关系吗？ 根据图像，和的图像关于 对称。 问题5 请同学们在同一坐标系中画出函数和 的图像，观察，，和的图像，你能发现它们有哪些共同特点吗？请据此得出对数函数的性质。 y=logax a1 0a1 图象 基本 性质 特殊 性质 例题：课本P71例7 三、目标检测 1．函数的定义域是 （ ） A． B． C． D． 2．已知函数，若，则等于 （ ） A． B． C． D． 3．若，则的取值范围为 。 4．求的值域。 四、配餐作业 1．函数的定义域是 （ ） A． B． C． D． 2．函数的定义域为 （ ） A． B． C． D． 3．函数的定义域为 （ ） A． B． C． D． 4．函数的定义域是 （ ） A． B． C． D． 5．设函数的定义域为，函数的定义域为，则 （ ） A．是的真子集 B．是的真子集 C． D． 6．函数的图像一定经过点 （ ） A． B． C． D． 7．函数的值域是 （ ） A． B． C． D． 8．函数的定义域是 （ ） A． B． C． D． B组 9．函数的定义域为 （ ） A． B． C． D． 10．设函数，则的值是 （ ） A． B． C． D． 11．设，函数在区间上的最大值与最小值之差为， 则 （ ） A． B． C． D． 12．函数的单调递增区间是 （ ） A． B． C． D． 13．当时函数（1）与（2）在区间上的单调性为（ ） A．都是增函数 B．都是减函数 C．（1）是增函数，（2）是减函数 D．（2）是增函数，（1）是减函数 C组 14．设函数 ，若，则的取值范围是（ ） A． B． C． D． 15．函数在区间上的最大值比最小值大1，则 。 2.2.2对数函数及其性质2 班级： 学号 ： 姓名： 任课教师: 一、学习目标 （1）掌握应用对数函数的单调性比较两个数的大小；了解对数函数在实际生活中的运用；理解同底的对数函数与指数函数互为反函数 （2）培养合作意识、探究意识，提高运用对数知识解决实际问题的能力。 二、问题与例题 问题1 对数函数的性质有哪些？ 问题2 如何利用对数函数的性