会计基础教学大纲 2.docVIP

《会计基础》教学大纲 （综合课） 课程性质： 必 修 总学时： 90 总学分： 4 开课学期： 第一学期 适用专业： 会计、审计实务 先修课程： 语文、数学、英语 一、课程的性质、任务 《会计基础》是会计专业教学的开门课程，是会计专业的一门最重要的专业基础课，主要介绍会计的基本概念、基本理论基本方法。通过该课程的教学，使学生了解会计的基本理论和基本方法，掌握会计处理的基本流程和基本技能，能运用记账的方法处理基本会计业务，熟练地编制有关原始凭证和记账凭证登记账簿。 1.通过《会计基础》课程的学习使学生掌握会计的基本理论和基础知识，并有会计基本方法的初步的运用能力。 2.通过《会计基础》课程的学习使学生明确会计作为一门具有独立性、权威性的经济学科在当代市场经济条件下的社会经济生活中具有极其重要的地位和现实作用。 3.通过《会计基础》课程的学习，明确《会计基础》课程在整个会计实务课程体系中重要的基础地位以及它在整个实务课程体系中所起到的重要的基础作用。 4.通过《会计基础》课程的学习初步了解现代会计学的发展状况和发展方向，以及在这一发展方向与趋势下，会计基本理论体系和基本方法体系的变化趋势。 （二）本课程的学习要求 1.《会计基础》课程以会计核算为基点，以《会计法》、《企业会计准则》、《会计从业人员工作规范》为理论依据和核心，全面而系统地阐述了现代会计的基本理论、基本业务和基本方法。其政策性、法规性较强，理论丰富，可操作性较强，因此要求学生在学习过程注意理论体系中各知识点脉络的清晰，并在建立整个课程框架结构的基础上突出把握本课程理论与实务并重，科学的定量与定性方法相结合特点。 2.要求学生在学习本课程着重掌握现代会计的基本理论和基本方法，同时强调中、西方会计理论和方法的比较、继承、借鉴和发展，为促进我国会计理论和实务的进一步发展奠定良好的基础。 3.要求学生在学习过程中注重现代会计科学定量定性的特点，掌握现代会计定量定性方法的运用。 4.要求学生在学习过程注重理论与实践并重的原则，通过会计案例分析与研究，初步培养自己在会计活动中分析、判断并进行有效处理的能力。 三、教学总时数分配 项目名称 总学时数 讲授学时数 实训学时数 项目一 企业业务流程 4 2 2 项目二 原始凭证 10 6 4 项目三 会计对象、职能、会计要素及会计恒等式 4 4 项目四 会计科目与账户 3 3 项目五 借贷记账法 12 12 项目六 记账凭证 10 6 4 项目七 登记账薄 6 3 3 项目八 对账 2 1 1 项目九 错账的更正 1 1 项目十 财产清查 6 4 2 项目十一 结账 2 1 1 项目十二 会计报表 8 4 4 项目十三 账务处理程序 6 4 2 项目十四 会计的概念及会计核算前提 2 2 项目十五 会计计量属性 2 2 项目十六 会计信息质量要求 2 2 项目十七 综合实训 10 10 合 计 90 57 33 四、教学内容 通过本项目的学习，使学生熟悉企业发生的筹资业务、供应业务、生产业务、销售业务、利税的计算及利润的分配活动，了解资金运动的过程。 【重点和难点】 业务流程的熟练，资金运动的过程 【课时安排】4课时 【课程内容】 1、资金的循环 2、筹资业务 3、供应业务 4、生产业务 5、销售业务 6、利税的计算及利润的分配活动 项目二 原始凭证 【教学目的与要求】 通过本项目的教学，使学生掌握原始凭证的取得、填制和审核方法。强调书写的规范性及加强书写的训练。 【重点和难点】 原始凭证的取得、填制和审核 【课时安排】10课时 【课程内容】 1、原始凭证的概念、作用 2、原始凭证的种类 3、原始凭证的内容原始凭证的取得、填制 4、原始凭证的审核 项目三 会计对象、职能、会计要素及会计恒等式 【教学目的与要求】： 通过本项目教学，使学生掌握根据会计的对象和职能、会计要素的涵义，会计恒等式，企业的业务类型。 【重点和难点】 会计要素的涵义、会计恒等式、企业业务类型 【课时安排】4课时 【课程内容】 1、会计对象 2、会计职能 3、会计要素 4、会计恒等式 5、企业的业务类型 项目四 会计科目与账户 【教学目的与要求】： 通过本项目教学，使学生掌握会计科目和账户的概念、作用以及两者的关系。 【重点和难点】 会计科目和账户的概念、作用以及两者的关系 【课时安排】3课时 【课程内容】 1、会计科目的概念、作用、分级 2、账户的概念、作用 3、会计科目与账户的关系 项目五 借贷记账法 【教学目的与要求】： 通过本项目教学，使学生掌握借贷记账法的原理、记账符号、账户的结构、会计分录的编制、试算平衡。 【重点