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六年级语文上册《看云识天气》课件2_鲁教版
看云识天气 说 教 材 说教学过程 教学目标 知识目标 能力目标 情感目标 教学重点 。 教学难点 教学过程 课件导入, 激发兴趣。 整体感悟, 理清层次。 演读云彩, 辨别云名。 发现欣赏, 品味语言。 创新思维, 课外延伸。 一, 课件导入,激发兴趣。 二、整体感悟, 理清层次。 。 新课标指出“阅读教学的重点是培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力” 三、演读云彩,辨别云名。 四、发现欣赏, 品味语言。 让学生怀着一颗感悟美的心灵,在发现文中语言美的过程中,享受审美的乐趣,获得审美满足。 五、创新思维, 课外延伸。 学以致用,能看“云”识天气。 指导学生在课后进行综合性学 辨证的提出本文的不足之处。 习。 * * 学习本文的语言美, 理清文章的层次 云层、光彩的种类繁多, 变化无常,不易区分。 让学生以云彩的身份 作“自我介绍” 1、学生结合课本,自说自演。2 、鼓励学生作“自我介绍”。3、学生之间互演,共享合作。
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