陕旅版三年级下册英语第三周导学案设计.docVIP

2017-2018学年度第二学期三年级英语下册导学案 第三周 第一课时 学校 张湾中心学校 年级 三年级 学科 英语 单元 Unit2 课题 unit 2 my family 课型 新授 课题组 补充 　 授课班级 三年级 主备人 刘洮林 执教人 刘洮林 上课时间 　 审核人 　 学习过程及引导： 一、板书课题、揭示目标 学习目标： 1. 学生能听说表示家庭成员的新单词： Family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother 2. 巩固提问数量的句型： How many … 3. 培养学生尊老爱幼的良好美德。 二、指导自学 我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！大家有没有信心？ 好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：打到单元词汇表Unit 2,请大家对照单词表，试着完成练习册第8页的内容，这些单词的意思原来是这样啊！然后根据之前所学知识，试着读出这些单词。如果遇到困难，和同桌讨论，合作学习。 三、学生自学学生看书，思考，合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。 1. Warming-up T：In my family, there are my father, mother, two sisters and a brother. How many people are there in your family? 你家有几口人？ Ss: 师以自己家庭成员开头引出你家有几口人的话题，巩固了数字one-ten，且学生能根据指令完成课本练习think and tick. 想一想，选一选。 2. 新授 T：师巡视，观察学生们的选择，说There are four people in XX’s family， and five in XX’s family. 家是family，那么我们家庭成员怎么用英语表达呢？引出新词汇 板书新词，教读，开火车，小组比赛 Father 爸爸 mother妈妈 Grandpa爷爷 grandma奶奶 Brother哥哥弟弟 sister姐姐妹妹 3. 谁的反应最快？ 师拿出几个单词卡，绑在学生的头上扮演家庭成员，师随机说出汉语，让学生说出相对应的英语。表现最棒的小组作业可以减少数量作为奖励。 4. 当堂训练二：Do the exercise of look and match. 5. 师生总结 6. 课后练习 【课后反思】 2017-2018学年度第二学期三年级英语下册导学案 第三周 第二课时 学校 张湾中心学校 年级 三年级 学科 英语 单元 Unit2 课题 unit 2 my family 课型 新授 课题组 补充 　 授课班级 三年级 主备人 刘洮林 执教人 刘洮林 上课时间 　 审核人 　 学习过程及引导： 一、板书课题、揭示目标 学习目标： 1. 学生能熟练听说表示家庭成员的单词： Family, father, mother, grandpa, grandma, sister, brother She, he 2. 巩固介绍语：This is … 3. 学生能听懂Who are they 并了解who是谁的意思。 学生能听说He is my … She is my … 二、指导自学 我们很棒！通过自学，让我们变得更棒吧！好，接下来我们就开始吧！ 自学指导：根据上节课内容，试着完成练习册第9页look and circle的内容，检测检测我的掌握情况。 三、学生自学学生看书，思考，合作讨论。 四、学生讨论、更正、归纳，合作探究。 1. Warming-up 用图片人偶引出Do you know who they are? 2. 领读Who are they? 让学生初步认识who表示谁 3. 开火车复习以上单词的发音，让学生出示单词卡。 4. Let’s talk. ↓ ↓ ↓ 开学的时候你的爸爸妈妈爷爷奶奶有没有来替你报名呢？我们看一看吴晨的爸爸妈妈和怀特老师是怎么打招呼的。Page 11.板书 This is… 用语介绍某人， W: Good afternoon, Wu Chen. Wu: Good afternoon, Miss White. Miss White, this is my father and this is my mother. W: Hello! Nice to meet y