中学体育论文：对我校篮球模教学的实践与研究.doc

对我校篮球模块教学的实践与研究 摘要：中学体育与健康课的教育要切实贯彻和落实向全面素质教育和创新教育的转变，就应该对教材内容进行有机组合，结合地区、学校实际情况，科学地开发模块教材的内容，使体育与健康课的教学更具科学性、开放性、本位性和学校特色，更加符合当地社会、经济、文化发展的需要，从而保证体育课目的、任务的全面实现。 1、序言 1.1研究的动机 随着素质教育的全面实施和“健康第一”指导思想的提出，针对目前体育教学的现状，优化体育课程的内容结构，促进学生身心全面、和谐地发展。 1.2研究的目的 如何在目前学校现有的场地、器材、教师的条件下，对教材内容进行有机组合，优化教学结构，提高教学质量，激发学生运动兴趣，满足学生的运动欲望，提高学生的健康素养，促进学生在身体、心理和社会适应能力等方面健康地发展。 1.3研究的问题 体育课要求学生在练习中掌握知识，在活动中发展身体，在体育课上培养锻炼身体的意识和能力。因此，我们在教材内容的选择方面必须加以重视，只有这样才能满足学生的兴趣和需要，也只有这样才能保证学生学习的主动性和积极性。对此，学校应该依据本校实际情况，以学生为中心，制定出行之有效的模块教学内容，使教学内容注重学生运动爱好和专长的形成，满足学生学习体育和锻炼身体的需要，激发学生学习和锻炼的积极性，在有效促进体育课向课外延伸的同时，奠定学生终生体育的基础。 2、我校进行篮球模块教学的可行性研究 2.1研究方法和研究对象 2.1.1研究的方法：问卷调查法，访谈法，和文献资料法。 2.1.2研究对象：抽样调查我校05级14个班级718名学生 2.2结果与分析 2.2.1学生的主体发展需要实行篮球模块教学（84%） 目前，在高中阶段的体育教学中，大部分学生都希望根据个人的兴趣和爱好来组织体育课的教学，还要求教师的“教”要以学生的“学”为中心，教学内容的安排要满足学生的兴趣和爱好，满足学生主体发展的需要。学生对高中阶段学校体育的兴趣和爱好及所获得的知识和技能，往住就是他们毕业以后走上工作岗位能够继续从事体育锻炼的动力和源泉所在。 2.2.2社会发展需要实行篮球模块教学（70%） 随着社会的进步及竞争的日益激烈，工作学习和生活的节奏不断加快人，精神负担和心理压力加大，社会对各方面人才提出了更高的要求，尤其在健康体魄方面，这就要求职高学生应具有强健的体魄，顽强的意志品质，对今后走向社会和走上工作岗位就有了更强的社会适应能力。 2.2.3素质教育要求实行篮球模块教学（80%） 素质教育是指以全面提高人的素质为目标的教育，对于体育课程而言，既包括掌握必要的知识技能，又包括增强体质，同时还包含提高学生学习体育的兴趣，发展学生个性和心理素质，如开设篮球模块教学，除了提高学生学习的兴趣和积极性外，还能使学生在“我要学”的内在力驱动下，积极参与教师的教学工作达到大纲所要求的教学目标。 3、我校实行篮球模块教学的具体步骤： 3.1 组建实行篮球模块教学的实施机构 3.2制定篮球模块教学的课程目标和具体目标： 教材搭配（理论十大纲内容）40%+（篮球选项+篮球理论）60% 3.2.1教学目标：通过篮球模块教学的学习，学生将提高体能和篮球运动技能水平，加深对体育与健康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强篮球实践能力；形成对篮球的爱好和专长，培养终生体育的意识和习惯；发展良好的心理品质，增强团队意识；提高健康素养，逐步形成健康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。 3.2.2具体目标： 五个方面的具体目标 水平目标 达到该水平目标时，学生将能够 运 动 参 与 具有积极参与体育活动的态度和行为 主动参与运动动作的学习 主动观察和评价同伴的运动动作 示范所学的运动动作 积极参与体育活动 积极参加篮球选项课的学习 积极参与课外的各种体育活动 运 动 技 能 1、获得运动基础知识 了解所学篮球项目的简单技战术知识和竞赛规则 了解篮球运动的基本技术的知识 了解篮球运动的基本战术的知识 了解篮球运动项目的竞赛规则 观赏体育比赛 观看并讨论现场，电视中的篮球比赛项目 2、学习和应用运动技能 发展运动技战术能力 基本掌握篮球运动的技战术 基本掌握3~4项田径运动技能 完成2~3套双杠和技巧项目 3、安全地进门体育活动 注意运动安全 用安全的方法运动，在篮球运动中避免粗野和卤莽动作 （续表） 五个方面的具体目标 水平目标 达到该水平目标时，学生将能够 身 体 健 康 1、发展体能 发展速度、有氧耐力和灵敏性 通过篮球专项的学习，发展灵敏性、协调性及位移速度 通过跑的练习发展快速奔跑能力和有氧耐力能力 2、具有关注身体和健康的意识 理解体育锻炼对身体形态和技能