中小学教常规手册.doc

教育局中小学教学常规手册 （试行） 教学常规是教学过程中应该遵循的基本要求，是教学基本规律在教学中的具体体现。认真贯彻教学常规，可使教学工作纳入规范的轨道，是大面积提高教学质量的重要保证。为加强我市常规教学管理，规范日常教学环节，给教师开展日常教学工作和学校进行教学管理、检查、评估提供依据，切实保证我市中小学教育教学的基本质量，适应课程改革的要求，结合我市中小学教学实际，修订、完善“市教育局中小学教学常规手册”，希各学校遵照执行。 一、制定教学工作计划 教学工作计划是实施教学活动的重要依据，是全面完成教学任务的基本保证。每学期开学上课前，所有任课教师要根据课程标准、教材、学校教学工作计划及学生的现实发展水平，制订出切实可行的学期教学计划。教师的教学计划应包括： 1．学期教材内容体系分析2．学期教学任务3．学生基本情况分析4．教学进度5．课外活动1．认真研究课程标准、教材和阅读有关参考书2．了解和分析学生实际3．参加集体备课4．精心设计教案5．作好课前准备1．教学目的明确2．围绕目的组织内容3．科学地运用教学方法4．教育5．讲求教学艺术6．热爱学生，以身作则1．精心设计2．及时批改3．认真讲评4．指导学生认真完成作业1．解答学生疑难问题，帮助学习困难的学生达到教学基本要求，指导学有余力的学生拓宽、加深知识面，发展特长。2．辅导不仅要解决学生的知识疑难，还要教给学习方法。对于学有困难的学生特别要注意增强其学习信心。3．对各类学生的辅导都应热情、主动、耐心，并注意尊重学生。．严格监考. 科学评卷．恰当评讲1．实验前应指导学生预习，明确实验目的、内容、要求和有关注意事项，对实验器材进行认真检查，确保实验正常进行。2．实验时应做好实验指导和课堂组织工作，严格要求学生按实验内容和程序进行操作，帮助学生解决实验中遇到的困难和问题。3．认真批改实验报告，对学生要进行严谨求实、勇于探索的科学精神的培养。教师要积极参加教研活动，努力学习教育理论，探索提高本学科质量的途径和方法；经常分析教学情况，开展教学专题研究和教学改革，注意积累和总结教学经验，不断提高教学水平。教研组每学期要组织若干研究课，目的明确，课前备课组、教研组应认真研究确定教案，课后要认真组织评议，并记录在案。教龄5年以内教师每学年应上两节公开汇报课其他教师每学年应上一节以上公开课。初级教师每学期听课20节 中级教师每学期听课15节 高级教师每学期听课10节做好听课笔记，学期结束时由教研组长登记并送教处备案要求教师在一定年限内在公开刊物（有正式刊号）上发表一定数量的教育教学论文。1．本人承担的工作任务及完成情况（可参照学期工作计划进行总结）。2．学期教学质量分析3．今后教学的努力方向和改措施。 1