新人教版四年级语文下册《课堂点睛》14 小英雄雨来.docVIP

14 小英雄雨来 1、会认本课８个生字，理解“劫难”“趔趄”等词语在课文中的意思。 2、品味课文中环境描写的作用，学习作者首尾呼应的写作方法。 3、给各个部分拟出小标题，理解课文内容，感受雨来与敌人英勇、顽强、机智地作斗争的英雄品质，理解他这样做的思想基础，从而激发学生对祖国的热爱之情。 理解雨来的英雄行为的思想基础。 抓住重点部分及重点段落，感受人物形象。 课件、多媒体。 两课时 导语：第一课时 一、谈话激趣，导入新课 导语： 曾经，我们的祖国母亲惨遭日本侵略者的蹂躏；曾经，为了保卫祖国母亲，英雄的中国人民奋起反抗；也在曾经，在课本里、在荧屏上，我们认识了抗日小英雄王二小、海娃、嘎子。今天，让我们一同去感受抗日小英雄雨来的英雄气概。 １板书题目：小英雄雨来。 ２学生读题。 二、初读课文，整体感知 １学生自由读课文。 课件出示： 要求：读准字音，读通课文。 ２思考：本文主要写了一件什么事？ （１）学生自由读课文。 （２）思考：本文主要写了一件什么事？ ３检查字词，交流问题。 （１）检查字词（课件出示字词） huán　　　　 zhēng　　　　　 nāng 还乡河　　　　睁眼瞎　　　软鼓囊囊 　 gū　　　　 jié　　　　 liè qiè 一骨碌　　　　劫难　　　 趔 趄 ①指明学生读词。 ②全班齐读。 ③解词。 睁眼瞎：不认识字，没知识，没文化。 造句：正是因为