新人教版四年级语文下册《课堂点睛》15、一个中国孩子的呼声（导学案）.docVIP

15、一个中国孩子的呼声 学习目标： 1、认识“卓、盔”等7个生字，会写“牺牲”等14个生字；能正确读写“执行、维护、给予”等词语。 2有感情的朗读课文。通过联系上下文和实现，理解课文中含义深刻的句子。 3理解信的主要内容，体会作者表达的真挚感情，树立热爱和平、维护和平的信念。 4、理解课文中含义深刻的句子的含义。 5、有感情地朗读课文。 学习重点： 1、理解含义深刻的句子。 2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 学习课时：两课时 学习过程： 第一课时 一、激情导入 同学们，我们都在和平的环境里生活着。可是，你知道吗？这样安定的生活并不属于每一个孩子，因为世界上有不少地区还弥漫着战争的硝烟。 1、挂图配乐播放战争场面及战争中人们的悲痛与无奈。 2、看到这些情况你们想说些什么呢？ 过渡：是呀！生活在战争中的人们，他们无时无刻地在祈盼和平的降临，因为生平意味着生的希望，意味着能心情享受阳光。同学们，今天教师想带大家一起走近一位中国孩子，一位曾经被战争夺去父亲的生命、饱尝推动亲人痛苦的孩子，让我们一起聆听这位孩子内心的呼声吧。（出示课题） 二、自主预习 1、自由朗读课文，自学生字词。 2、课文属于（ ）文体，是一个中国孩子写给（ ）的信。 3、出示问题。 这个孩子是谁？他发出什么呼声？他为什么发出这样的呼声？ 三、合作探究，展示交流 1、请