人教版小学语文课件《象共舞》.ppt

小练笔： 请你以“象是一种聪明而有灵气的动物。” 为中心句仿照课文的写法写一段话。 课题拓展： 与书共舞 与海洋共舞 与大自然共舞 与——共舞 对比研究，说说《威尼斯的小艇》与本文在写法上的异同： 按照先概述后分述的顺序叙述 3、叙述条理清楚 《与象共舞》 按照事物的几个方面分别叙述 1、都能抓住事物 的特点写 2、抓住人与物之间的密切关系来写 《威尼斯的小艇》 不同点 相同点 课 文 * * 在我们国家的南面，有一个风光美丽、文化独特的国家──泰国。泰国的国名泰语意思为“自由之国”。泰国整个版图形如一头威武的大象，有“千佛之国、黄袍佛国、万象之国”的誉称。 泰国的首都曼谷原意“天使之城”，有“佛庙之都”之誉，泰国最大、东南亚第二大城市，为黄袍佛国之泰国首都，是泰国政治、经济、文化和交通中心。曼谷位于湄南河畔，市内河道纵横，货运频繁，全市面积1568平方公里，人口600余万, 有“东方威尼斯”之称。曼谷佛教历史悠久，东方色彩浓厚，佛寺庙宇林立，以大王宫、玉佛寺、卧佛寺、金佛寺、郑王庙最为著名。 熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 1、大象对人群已经（ ）。 2、大象曾经驮着武士（ ）。 3、大象会（ ）地为人做按摩。 4、大象优雅得像一个（ ）的绅士。 5、大象（ ）的热烈气氛让人难以忘怀。 熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 熟视无睹 冲锋陷阵 小心翼翼 彬彬有礼 翩翩起舞 1、在泰国遇到大象是一件很自然的事。 2、象是泰国的国宝。 3、在泰国，人和象之间没有距离。 4、在泰国，象是一种聪明而有灵气的动物。 5、最使我难以忘怀的，是看大象跳舞。 默读第五自然段，划一划哪一句写出了人与象之间的关系，圈一圈重点词，写一写自己的体会。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，象群翩翩起舞，我们都拥到了宽阔的场地上，我们和象群混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的大象，没有一点儿笨重的感觉，它们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 表演的尾声，也是最高潮，在欢乐的音乐声中，我们翩翩起舞，观众都拥到了宽阔的场地上，人群和我们混杂在一起舞之蹈之，热烈的气氛感染了在场的每一个人。舞蹈的我们，没有一点儿笨重的感觉，我们随着音乐的节奏摇头晃脑，踮脚抬腿，前后左右颤动着身子，长长的鼻子在空中挥舞。 人与象共舞， 舞出了（ ）， 舞出了（ ）， 舞出了（ ）…… 默读1——4自然段，选择自己最感兴趣的一个片段，划出表现人与象的关系亲密和谐的字词。 最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。 最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻子给人按摩。 最有意思的是大象为人做按摩。成排的人躺在地上，大象慢慢地人丛里走过去，它们小心翼翼地在人与人之间寻找落脚点，每经过一个人，都会伸出粗壮的脚，在他们的身上轻轻地抚弄一番，有时也会用鼻