人教版高中语文《狗包弟》 导学案.doc

《小狗包弟》 导学案 　 【背景知识】 问题一 1、巴金，1904年生，原名（ ），字芾甘。四川成都人。主要作品有长篇小说《爱情三部曲》（《雾》《雨》《电》），《激流三部曲》（ ），《抗战三部曲》（《火》之一、之二、之三），《灭亡》等，中篇小说《憩园》、《寒夜》等，以及散文集《新声集》、《赞歌集》、《随想录》等。他是我国现代著名作家。 巴金先生生于封建家庭，但接受了进步的民主教育，曾留学法国。他的小说，多以反封建为主要内容，其中以（ ）的艺术成就最高，被称为“小红楼梦”。他在“文革”中受到迫害，身心遭受巨大摧残。散文集（ ） 是他“文革”后最重要的作品，而《小狗包弟》又是其中的名篇，，从一个侧面反映了那个时代惨无人道的现实。 问题二、整体感知课文 1、文章的思路 2、找出写“包弟”和人亲密接触的几件事？突出了它的什么特点?用意是什么？ 【课堂探究】 1、小狗包弟被送走后，作家的内心是如何变化的？为什么? 2、为什么会沉重？ 3、这种包袱使作者不断的自我谴责，请大家找一下，那一句话是表明作家的自责的？ 4、作家写了时光流逝，又写了庭院景况的改变，目的是什么？ 5、梳理文章情感发展线索。 6、作家一共写了几个故事?请大家将这其故事的主人公和情节进行一下对比，看看二者有什么异同。 【深入内涵】 1、对于作家为了自保，而放弃小狗包弟的行为，我们该如何看？ 2、作者为什么要以一条小狗来反映“文革”的现实，巴金的忏悔有什么意义？ 3、巴金说“我写作是为了战斗，为了揭露，为了控诉，为了对国家、对人民有所贡献，但绝不是为了美化自己。”我们看出作者写这篇文章的目的是什么？ 【拓展提升】 通过学习《小狗包弟》，咱们感受到巴金先生的散文语言朴实，但是感情深厚。下面大家阅读他的另一散文名篇《怀念萧珊》（节选），是先生为纪念自己最亲爱的人---夫人萧珊而写的，再次体会先生的语言特点。 【学习积累】 1．下列词语中加点的字读音全都正确的一项是（ ） A．作揖（yī）处（chù）分血泊（pō）弹冠（guān）相庆 B．浩（hào）劫叱（chì）骂教诲（huǐ）绿草如茵（yīn） C．拍摄（niè）租赁（lìn）解剖（fōu）罄（qìng）竹难书 D．修葺（qì）舔舐（shì）内讧（hòng）怙恶不悛（quān） 2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ） A．撕破 厮打 具乐部 具体而微 B．题纲 提携 孵化器 腐化侵蚀 C．煎熬 剪裁 葡萄藤 腾云驾雾 D．赋予 付与 暴发户 山洪爆发 3．下列各句中，加点的虚词使用恰当的一项是（ ） A．改革后，产品的质量提高了，款式新颖了，何况包装也精美了，因而更受群众欢迎。 B．发展需要空间，个性发展需要广阔的空间。这是由个性的多样性，丰富性决定的。 C．杂志社邀请了部分师生代表参加座谈，对如何将刊物办得更好听取了师生们的意见。 D．新形势给我们提供了新的机遇，也使我们面临新的挑战，要么故步自封，要么被淘汰。 4．下列各句中，标点符号使用正确的一句是（ ） A．“种这树的时候，你才五岁。”母亲感叹地说：“一晃你都三十多岁了，树也这么高大，粗壮了。” B．蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻求适当的地方：矮树、篱笆、野草、灌木枝等，蜕掉身上的皮。 C．两年以后，她再到北京参加亚非作家紧急会议，看见我她就问：“您的小狗怎样？”听我说包弟很好，她笑了。 D．以《健康秩序、健康生活》为主题的中央电视台2004年“3?15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。 5．下列各句中，没有语病的一句是（ ） A．必须指出，目前中校学生复习资料的泛滥成灾，不仅使教学走上了耗时多、效率低、质量差的恶性循环之路，而且严重干扰了正常的教学秩序，加重了学生的学业和经济负担。 B．挫败感、自卑感、失落感，对于这些不良的心理，只有通过很强的心理调节才能战胜它。 C．歌星、影星多是靓女俊男，中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，甚至因此荒废了学业。 D．我们一方面要加大培养人才工作的力度，另一方面要把现有的人才哟内搞好，充分调动起他们的积极性。 6．下列有关文学常识的表述，不恰当的一项是（ ） A．我国的旧体诗有古体近体的分别。古体诗亦称“古风”，有四言、五言、六言、七言、杂言等；近体诗亦称“今体诗”，有律诗和绝