思想品德九年级鲁教版第四单元第十课第二节《奋斗成就未来》课件.ppt

奋斗成就未来 第十课 共同描绘美好未来 学校：东大中学 姓名： 闫 妮 学习目标 1.情感目标：继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，立志为全面建成小康社会和实现共同理想而努力奋斗。 2.能力目标：培养学生吃苦耐劳、勤奋学习、克服困难的精神。 3.知识目标：知道理想的实现必须经过艰苦奋斗；懂得当代青年要实现个人理想，承担起历史使命，就要继承优良传统，发扬艰苦奋斗精神。 奋斗成就未来 追溯.艰苦奋斗 深解.艰苦奋斗 弘扬.艰苦奋斗 任务一 任务二 任务三 追溯·艰苦奋斗 追溯我国五千年的文明史，找出能够反映艰苦奋斗精神的事例。 2.中华民族的发展史，就是一部艰苦创业的历史。 1.艰苦奋斗是我们的优良传统,是中华民族的传统美德。 3.艰苦奋斗是通向理想的必经之路。 思考：通过追溯，你对艰苦奋斗有了哪些认识？ 深解·艰苦奋斗 中国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段的基本国情没有变，实现13亿多人共同富裕任重道远。无论什么时候我们都不能骄傲自满，而是要增强忧患意识始终保持艰苦奋斗的作风。 思考： 在当代中国，习主席为何还让我们始终保持艰苦奋斗的作风？ 原因：（1）从国内讲：我国的基本国情没有变（2）从国际讲：西方敌对势力还想办法遏制我国的发展（3）共同理想的实现过程不会一帆风顺。 现在生活都这么富裕了，还提倡艰苦奋斗？难道是让我们和过去一样吃野菜，穿破烂过苦日子吗？ 小雨 爸爸挣得钱够我花一辈子了，对我来说不需要艰苦奋斗了。 小乐 思考：你赞成她们的观点吗？说说你的理由。（要求：四人小组 合作探究） 慧眼识真理 彭某,一个完全不懂电脑技术的70多岁老人，他在自己家里不借助任何电子设备，“不分昼夜”，前后一共花了大约5个月的时间一点一点细心描绘，纯手工制作了这些假币胶版。 思考： 彭某的“创业”过程，是我们所提倡的艰苦奋斗吗？为什么？ 今天，我们提倡艰苦奋斗要在正确目标的指引下，在法律和道德允许的范围内来发扬我们的艰苦奋斗精神。 —姚明篇 思考：姚明在追梦的过程中是怎么做的？ 1.获得了金钱、地位和荣誉，然而出行仍坐商务舱。 2.成立了自己的基金会“姚基金”，目前已经援建了18所希望小学。 3.与纳什共同发起“姚纳慈善之旅”，通过慈善晚宴和慈善义赛募集善款。 4.上海交通大学大三学生 。 榜样姚明给了我们什么启示？ 我的理想 描绘理想 接力传承 弘扬·艰苦奋斗 思考：你发现我们中学生身边还存在哪些违背艰苦奋斗的现象？ 现在，我们中学生应该怎样继承和发扬艰苦奋斗精神？ 学习上 生活上 温馨提示： 多角度 工作上 1.下列对艰苦奋斗的认识错误的是:( ) ? A．作为中华民族的传统美德，是我们民族精神的重要内容，有利于我实现共同富裕 B.艰苦奋斗精神在新时期，在各行各业劳动者身上，继续发扬光大 C.艰苦奋斗不仅是一种勤俭节约，反对铺张浪费的生活作风，更是一种坚忍不拔的精神状态 D.艰苦创业在不同时代要求都是一样的，那就是艰苦朴素，要提倡过苦日子 请同学用知识树的形式对本节课所学知识归纳、整理。