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体育与健康论：高中篮球选项课分层分组教学实践与探索
高中篮球选项课分层分组教学实践与探索
【摘要】本文通过在有意识地激发学生的兴趣满足学生个体差异不同需求，培养学生的能力，在发展学生个性的同时。坚持“健康第一”的指导思想，激发和培养学生的运动兴趣，重视学生的主体地位，关注学生的个体差异和不同需求，重视学生个性的发展，是课的基本理念。熟悉掌握课程标准，把握教学目标注意各层次的连续性。分层次教学，不是把层次的分开。教学只是一个阶段，他们最终应向发展。所以要注意层次的衔接，保持其连贯性鼓励每个学生努力向高层次发展，培养他们的进取心。不能把称为“差生”，不能歧视而是要一视同仁更多的给予他们鼓励。
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