新人教版英语四年级下知识树说课稿PPT课件.pptVIP

说课内容 英语课程一级总体目标 对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情（如涂颜色、连线）。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 3. 学情分析 1.本年龄段的学生天生爱玩，要尽量让他们在玩学，乐中学。 2.好胜心强。他们对教师的表扬会产生高度的热情，甚至非常激动 。对他们好的表现要及时地表扬。 3.他们的感性学习明显大于理性要求。他们的思维在很大程度上还主要是依靠直观的、具体的内容。在教学时，应尽可能多地利用直观教学手段。 4.情感需求胜过严格要求。他们的情感和情绪比较强烈，这就要求我们做教师的要备好课，使课堂上的教与学都生机勃勃，趣味盎然。 4.教材体例安排 4. 教材特点 1.滚动复现旧话题，融合旧知识，带出新语言 2.教学重点更加明确，更加有利于学生对重点知识的掌握. 3.突出任务型活动，重视语言的交际功能 4.双向式交流，跨文化交际 5.融合学科内容，获取多种信息 * * * * 卢氏县东城学校 刘佩 英语课标精髓 1 2 4 5 6 3 理想的英语课堂 7 2 新课标对本学段的基本要求 教学建议 教材内容分析 教材体例安排及特点 学情分析 英语课标精髓 四个任务 五个内容标准 六个基本理念 九个分级 三个目标 任务型教学途径 形成性和终结性评价 两个评价 培养学生的综合语言运用能力为总体目标； 培养学生语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等素质为具体目标； 促进学生个性发展为根本目标； 四个任务为培养学生的学习兴趣、培养语言综合运用能力、培养创新能力和培养跨文化意识； 语言技能、语言知识、情感态度，学习策略和文化意识； 1.面向全体学生，注重素质教育 2.整体设计目标，体现灵活开放 3.突出学生主体，尊重个体差异 4.采用活动途径，倡导体验参与 5.注重过程评价，促进学生发展 6.开发课程资源，拓展学用渠道 九个级别是新课标对于五个内容分别提出了相应的具体内容标准，把总目标划分为九个等级，每个等级均制定了具体的目标要求。小学四年级学生应达到一级目标。 1.英语课标精髓 一个途径 听做 读写 说唱 玩演 视听 下册 四年级 1、能根据听到的词语识别或指认图片或实物； 2、能听懂课堂简短的指令并做出相应的反应； 3、能听做6个TPR活动。4、能听懂6个简单的小故事。 意图 1.能相互致以简单的问候,交流简单信息 ，会说12组对话。 3.能听唱8首歌曲,7首歌谣; 4.能根据图,文说出单词,短句。 1.能认读60个单词和词组； 2.能听懂，读懂6个简单的小故事; 3.能正确书写26个字母、61个单词 和24个句子。 1、能用英语做游戏并在游戏中用英语进行简单的交际； 2、能做简单的角色表演； 3、能表演英文歌曲及简单的童话剧，如(小红帽)等。 1.能看懂语言简单的英语动画片或程度相当的教学节目； 2、 视听时间每学年不少于10小时(平均每周20一25分钟)。 Part Unit 呈现本单元主要的教学内容 Task time Pronunciation Let’s check Good to know Let’s sing story time Let’s learn /Let’s do / Let’s play / Let’s talk / Let’s chant / Group work / Read and write 六副主情景图 故事线索 5 Part A Part B Part C 整体呈现 分散呈现 分散呈现 选学部分 Main scene Our school What time is it? Is this your skirt? It’s warm today At a farm Recycle 1 四下教材内容 How much is it? Recycle 2 5.教材内容安排 school things time subject meals clothes colour weather clothes shopping animals number vegetables 教学重点、难 点 教学目标 编者意图