山教版小学品德与社会年级上册《拒绝毒品》教学实录.doc

《拒绝毒品》教学实录 师：我们都喜爱美丽的事物，但并不是有着美丽外表的所有事物都一定能带给人幸福与快乐。 同学们想一想，在你的生活中你所知道的有着美丽的外表却给人带来危险与伤害的都有什么？ 学生：毒蘑菇、罂粟花…… 师：同学们一定听过“美女蛇”这类词，我们大家也一定读过《三打白骨精》的故事。现在让我们一起回忆这个故事，想一想为什么唐僧会上当，而孙悟空则能识破白骨精的诡计。 生：被美丽的外表所吸引……（学生畅谈自己所知道的。） 师：引入新课“认一认、猜一猜”，尝试区分一下。看图——“认一认、猜一猜”，尝试区分一下。 生：幅图是罂粟花。 提问：同学们能想到毒品会与“美丽的花朵”联系在一起吗？你听说过毒品吗？（听说过） 师：你认为毒品离我们有多远？ 生：…… 你见到“毒”字后的第一反映是什么，你是如何理解这个“毒”字的？ 生：…… 教师：让我们一起去看看吸毒人的惨状吧！（教师课件中的）引导：看了这些痛苦的人，你有什么感受？ 学生谈出自己的感受：生1：要远离毒品；生2：要规劝那些吸毒人解毒。…… 教师：毒品对我国人民的危害自古有之，早在清朝年间林则徐就曾在虎门进行过硝烟，而这个“烟”指的就是鸦片，让我们一起去回顾这段历史吧！（教师播放“虎门硝烟”录像资料） 教师：看了这段历史，此时的你有什么感想？毒品不仅对人的身体和心理产生巨大的伤害，而且还会危害整个国家。我们应该怎么办呢？ 生谈感受：我们从小要抵制毒品，和毒品作斗争；不吸毒，远离毒品…… 教师：让我们一起去认识毒品吧！（幻灯片出示毒品的定义） 什么是毒品呢？《中华人民共和国刑法》第六章第七节中第357条第一款规定：毒品是指鸦片、海洛因、甲基苯丙胺（冰毒）、吗啡、大麻、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的麻醉药品和精神药品。? ? 教师引导语：我们听说过毒品、知道很多药品，你能准确区分它们吗？我们要学会区分“毒品与药品”。 学生：利用自己的生活常识进行分辨。 师：今天我们来看一些图辩一辩、认一认、记一记。在这节课结束前，看看哪一个同学们记住的最多、最准确。 （教师活动：出示一些常见毒品的图片，边讲解，边让学生识别。） 摇头丸的主要成分是冰毒。贩卖者为了便于吸食者使用，制作成各种规格的片剂、丸剂。它的外表更能迷惑人，极易对其的毒性认识不清而沾染上毒品。人服食后为释放能量会不停手舞足蹈，摇头不止，行为失控，思想偏执，极易引起危害社会的行为。 鸦片：俗称“大烟”、“鸦片烟”、“烟土”等。长期吸食鸦片，使人先天免疫力丧失，非常容易感染各种疾病。（吸食成瘾后，可引起体质严重衰弱及精神颓废，寿命缩短，过量可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。） 我国近代史上发生的“鸦片战争”中的鸦片就是指的这个。 ?海洛因,又叫白面、白粉，是目前我国吸毒者吸食和注射的主要毒品之一。现被世界各国列为“头号毒品”。吸毒成瘾者一旦停吸，毒瘾发作时，难受之状犹如万箭穿心，四肢痉挛，大小便失禁。 吗啡俗名黄皮，是从鸦片中直接提取的最主要的生物碱，其药效约为鸦片的10倍，因此毒性更大。（可略讲） 冰毒即甲基苯丙胺，为纯白色晶体，晶莹剔透，外观似冰，纯品很像冰糖，俗称“冰毒”，吸、贩毒者也称之为“冰”（ice），吸食后透支人体的能量，对内脏器官伤害很大。吸食者有暴力攻击倾向。冰毒对吸食者和社会的危害性，远甚于海洛因。是近年来在世界最为流行的毒品之一。 学生活动：识别活动两组同学间找对应关系。 生谈感受：很多毒品都是第一回知道。没想到还有像“摇头丸”有着美丽外衣的毒品。看来，我们还须借助“孙悟空”的火眼金睛来认清毒品的面目，从而远离毒品。 师：毒品的危害很大，但我国有多少人在吸毒呢？其中又有多少人是青少年呢？教师出示数字、统计、相关资料。 师：毒品的危害，可以概括为毁灭自己、祸及家庭、危害社会12个字。 毁灭自己。吸毒者的生理功能会发生紊乱，扰乱正常神经活动，侵害大脑、心脏、肝脏、肾脏等组织器官，加上生活方式的改变，极易感染艾滋病等多种疾病。毒瘾发作时难以忍受毒瘾巨大的痛苦，往往导致自伤、自杀、自残。严重的吸食、注射时直接导致死亡。 据国外有关部门统计，吸毒者多数短命，一般寿命不超过四十岁。中央戏剧学院毕业的电影演员朱洁1997年因吸毒过量死亡，年仅28。 祸及家庭。一方面吸毒需耗费大量钱财，毒瘾永远不可能得到满足，即使有一定的经济基础也只能维持一时。另一方面吸毒者为满足毒瘾不惜遗弃老人、出卖子女，甚至胁迫妻女卖淫以获取毒资，家庭必然倾家荡产、妻离子散、家破人亡。另外女性吸毒者还可能使刚出生的婴儿染上毒瘾成为小小的瘾君子。 a, 郑州市某夫妻双双因吸毒被强制戒毒，家产也被耗尽。无人照顾的孩子来戒毒所求父母供他读书。 b, 南宁市一名妇女怀孕期间吸食毒品，胎儿一出世就呈现窒息、痉挛状态，此后，母亲哺乳前必须吸食毒品，婴儿