江苏省泰兴市新市初级中学七年级数学上册_24_绝对值与相反数课件1 （新版）苏科版.ppt

* 2.4　绝对值与相反数（1） 　　小明家在学校正西方3 km处，小丽家在学校正东方2 km处，假如他们步行的速度相同，谁先到学校？为什么？ 　　你会用数轴上的点表示学校、小明家、小丽家的位置吗？ 小明家 学校 小丽家 A O B 3 2 1．画数轴，用数轴的原点O表示学校的位置，规定向东为正，数轴上的1个单位长度表示1km； 2．设点A、点B分别表示小明家、小丽家，则点A在原点O左侧且到原点O的距离为3个单位长度，点B在原点O右侧且到原点O的距离为2个单位长度． 数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值． A O B 3 2 请你结合数轴，根据定义说出 －3、2、0的绝对值． 　　你能说出数轴上的点A、B、C、D、E所表示的数的绝对值吗？ 点A表示的数－5的绝对值为5； 点B表示的数－3.5的绝对值为3.5； 点C表示的数1的绝对值为1； 点D表示的数2.5的绝对值为2.5； 点E表示的数5的绝对值为5． 有理数的绝对值的求法 归纳： 1.画数轴,标出有理数所在点，得到点到原点的距离 2.求得有理数的绝对值 有理数 绝对值 点 距离 例1 　求4、－3.5的绝对值． 3.5 4 · 因为点A与原点的距离是4，所以4的绝对值是4； 因为点B与原点的距离是3.5，所以－3.5的绝对值是3.5． 解：在数轴上分别画出表示4、－3.5的点A、点B． B A 通常，我们将数a的绝对值记为|a| . 例如： 4的绝对值记为|4|， －3.5的绝对值记为 |－3.5|． 例2 　已知一个数的绝对值是　，求这个数． 解：数轴上到原点的距离是 的点有2个，它们分别是点A和点B． · · 因为点A、点B表示的数分别是 、 ， 所以绝对值是 的数有2个，它们是 、 B A 例3.比较-3与-6的绝对值的大小. 3 -5 -4 -3 -2 -1 0 -6 6 解： 因为∣-3∣=３， ∣-6∣=６ 3 6 所以∣-3∣ ?? ∣-６∣ 即-3的绝对值小于-6的绝对值。 例4 回答下列问题: 1.说出 表示的意义. ∣ ∣ 2.到原点距离为3的数是 . 3.绝对值为3的数是 . 4.绝对值为-3的数是 . 5.“任何数的绝对值都是正数”的说法对吗? 任何一个数的绝对值一定是非负数。 例5 计算: × (1) ∣ ∣ -24 + ∣ ∣ -5 (2) - ∣ ∣ -24 ∣ ∣ -5 (3) ∣ ∣ -24 ∣ ∣ -5 (4) ÷ ∣ ∣ -24 ∣ ∣ -5 1．（1）在数轴上画出表示下列各数的点： （2）填空： 2．已知一个数的绝对值是2，求这个数. 5 0.4 0 5 2 3.计算 课堂小结： 谈谈你这一节课有哪些收获． *