部编道德和法治七年级下册复习提纲.doc

道德与法治 * 七年级下册复习提纲 第一课：青春的邀约 1、进入青春期，我们的身体变化的主要表现是什么？ ①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。 ★2、青春期(的生理变化)带给我们哪些影响？(青春期有何积极作用与消极作用？) 青春期的积极作用（青春期旺盛生命力的表现）：(带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。(拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。 青春期的消极作用：更加关注自己的外表，一些正常的生理现象也可能带来烦恼。 3、进入青春期，我们的身体发育不同的原因有哪些？ 受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。 ★4、怎样对待青春期的身体变化（生理变化）？ ①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ②不因自己的生理变化而自卑；不嘲弄同伴的生理变化。 ③青春的我们追求美。我们在追求外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 ★5、青春期矛盾心理的主要表现有哪些？青少年可以通过哪些方式化解青春期烦恼？（ 正确处理矛盾心理的方法有哪些？） 矛盾心理的主要表现：反抗与依赖；闭锁与开放；勇敢与怯懦。 处理矛盾心理的方法：①参加集体活动； ②求助他人； ③培养兴趣爱好,转移注意力。 ④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 ★6、成长的不仅仅是身体，我们还要发展哪些思维？（青春期我们成长的不仅仅是身体，我们还要在哪些方面成长呢？） 发展独立思维、培养批判精神、开发创造潜力。 ★7、什么是独立思维?（你对独立思维是如何理解的？/ 怎样正确理解思维的独立性？） 思维的独立并不等同于一味的追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解；对未知事物充满好奇；同时接纳他人合理的、正确的意见。 ★8、思维的批判性（批判性思维） （1）思维的批判性表现在哪些方面？ 思维的批判性，表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。 （2）思维的批判性有哪些积极作用？ (有助于发现问题，提出问题。 (从不同角度思考问题，探索解决方案。 (调动自身经验，激发学习动机，解决问题，改变现状。 （3）思维的批判性有哪些要求？ ①有质疑的勇气。 (有表达自己观点和提出合理化建议的能力。 (考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解决问题。 9、为什么要培养青少年的创造潜力？ 青春蕴含着伟大的创造力。 青春的我们思想活跃 感情奔放 朝气蓬勃 对未来充满美好憧憬 ，拥有改变自己、改变世界的创造力。 （ →我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。） ★10、怎样开发自身的创造潜力? ①打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路; ②关注他人与社会，看重创造的意义与价值； ③创造离不开实践，社会实践是创造的源泉。青春的创造意味着要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 第二课：青春的心弦 ★1、进入青春期，男生和女生的心理和社会行为上的差异主要表现在哪些方面？ 男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的特点。 2、对性别角色的认识有什么作用？如何正确对待性别角色？ 积极作用：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。 消极作用：性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。 正确对待：我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。 ★3、男生女生欣赏对方优势有什么作用？（为什么要欣赏对方的优势或者优势互补？）（如何正确认识男生女生的性别优势？） ①男生女生拥有各自的性别优势。②欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。③因此，我们不仅要认识自身优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，可以让自己变得更加优秀。 4、怎样正确对待男生女生的个体差异： 不同性别的个体虽然有差别，但是我们不因自己某一方面的优势而自傲，也不因某一方面的欠缺而自卑。 ★5、男生女生如何做到优势互补？ ①要认识自身优势，发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。 ②男生女生应相互理解，相互帮助、相互学习、共同进步。 6、青春期心理萌动的表现? 在异性面前，有自我表现的欲望，更加在意自己的形象，渴望得到异性的肯定与接受。 ★7、与异性交往有何意义?（ 与异性相处的必要性是什么？） 有助于我们了解异性的思维方式和情感特征。 ② 与异性交往，成为好朋友，能从对方身上看到某些优秀品质。 ★8、如何迎接与异性交往的考验？（与异性同学交往应该注意什么问题？与异性交往的要求。） 我们应内心坦荡、言谈得当、举止得体。 ★9、正确认识青春期对异性的朦胧情感？ 青春期