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学工处010年工作总结
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学工处2010年工作总结
在过去的一年里,学工处紧紧围绕学校中心工作,对照年初和学校党委签订的学工处工作责任状,以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,坚持“以学生为本抓管理,以学生健康成人为基础,以学生全面成才为目标,构建学生工作新模式”的工作理念,立足学生工作科学发展,积极构筑教育、管理、服务相结合的全方位育人体系,广泛开展活动,开创了学生工作的新局面。现将2010年度第一、二学期工作总结如下:
一、主要工作
(一)以学风、校风建设为重点,深化安全教育,进一步建立学风建设的长效机制,优化学习环境和氛围
1.在学生中开展文明教育活动,10月份配合教务处的“教学质量月”活动,开展学生“行为规范月”活动,拓展“行为规范月”活动成果,开展“校园弯腰行” 系列活动,加大各项常规检查力度。教育学生端正学习态度,减少迟到、旷课、考试作弊等不良行为的发生。坚持早操、晚自习、教室卫生的抽查制度,做到及时检查、及时通报,及时整改。以活动促检查,以检查促改进,增强学生的纪律观念。常规考评制度化。
2. 加强安全教育,为学校创建省平安校园做贡献。2010年,我们邀请了高教园区警务室做“校园安全防范常识”主题讲座;邀请晓店派出所干警胡警官作防电信手机短信诈骗讲座;邀请晓店派出所陈所长做青少年法制教育报告,组织重点部位管理员进行现场灭火及逃生演练。
3. 做好学生的城镇医疗保险工作,对已建档的同学敦促继续参保,对新入学的同学做好信息采集,系统输入及维护工作。积极帮助涉保人员理赔。
4.在学生中启动“禁烟工程”。在学生宿舍、出禁烟宣传靠牌,通过广播、电视宣传吸烟的危害,广泛宣传禁烟的实际意义。目前,禁烟活动正在深入开展。
(二)以队伍建设为突破口,不断提高队伍素质和工作水平,不断完善学生工作体系,推进校系两级学生工作开展。
1.坚持双周学生工作主任例会制度,学生会干部每周日晚例会制度,每月一次的升旗仪式和国旗下的讲话,统一管理思想,同步学生活动,提高工作的整体水平。
2.加强班主任工作研讨工作,鼓励班主任在班级管理的同时,加强理论学习,认真思考,理论联系实际,积极研究学生管理方面出现的新问题,提升高度,写出有质量有针对性的优秀论文。在今年省高师分院办协作组会议上,两位班主任的主题班会设计方案获省分院办一等奖,3位获二等奖,德育论文一篇获一等奖,四篇获二等奖。
3.进一步加强学工处、团委内部管理建设。推进职能转变,改进工作作风和工作方法。大力加强调查研究,强化综合协调、服务功能,提高工作效率。加强信息宣传。深入推进学习型处室建设,不断提高学工处、团委工作人员素质。
(三)以解决实际困难为目标,切实做好心理健康教育和经济困难学生的资助工作
1.公平公正地做好各类助学金、涉农专业学生免学费的评定与发放工作。严格按照规章制度和程序,坚持公开、公正、公平的原则,完成了助学金的评定工作,减少了评定工作中产生的各种矛盾; 2009春季学期三年制中职助学金发放,五年制2009-2010学年中职助学金发放,三年制校本部及联合办学2009-2010学年中职助学金发放。2009年至2010年6月,我校共发放国家助学金542.52万元,实际受助7028人次。其中,三年制共发放256.32万元,学生受助3211人次;五年制共发放286.2万元,学生受助3817人次。
2.努力设置勤工俭学岗位和规范勤工助学工作,设置勤工俭学岗位10个,和食堂承包人联系,安置勤工俭学岗位30人。解决了部分困难学生的生活费用问题,同时也锻炼了他们吃苦耐劳的能力。
3.本年度,完善了心理咨询室的各项制度建设,整理、完善、充实心理咨询室的相关材料和档案,使心理咨询室工作朝着规范性、系统性、连续性的状态发展。 同时成立校心理学会,各班设立心理委员,形成我校心理健康教育网络,普及心理健康教育。及时认真细致做好心理咨询个案。 为一至三年级学生建立了心理健康档案。面向校心理学会成员与学前教育系学生分别开设了《心理健康与心理咨询》、《心理健康教育》专题讲座。指导相关人员及时疏导、有效干预学生心理危机,及时、有效、稳妥的处置学生中可能出现的自杀、自伤、伤害他人等心理危机事件,保障学生身心健康和生命安全。
(四)以示范宿舍为标准,以文明宿舍建设为载体,营造良好的生活环境,扎实推进学生宿舍的管理工作。
1.完善各种规章制度,进一步落实责任制,加强对管理人员和服务人员的岗位培训,提高宿舍的管理和服务水平。一是制定了《安全保卫管理制度》、《宿舍视频监控系统使用管理制度》;二是发挥学生
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