学校安全教育的 政策、理论与实践1374.pptVIP

1. 指导思想 根据当前的时代背景进行安全教育 按照意识领域的主导思想进行安全教育 安全教育贯穿学校教育各个环节 重视学生安全意识培养 强调学生自救自护及其技能培养 * fhfh 2. 目 标(1) 不同内容 认识层面：形成安全意识，掌握安全知识和法规常识。 技能层面：学习和体验掌握实践中适用的安全技能。 行为层面：在实践中应用安全知识和技能，采取正确的应对行为，形成良好的行为习惯。 “播种一个行动，你会收获一个习惯； 播种一个习惯，你会收获一个个性； 播种一个个性，你会收获一个命运。” * fhfh 2. 目 标 (2) 不同层面 个人安全：保护个体生命安全，健康成长。 公共安全：维护他人安全，遵守公共秩序。 国家安全：维护国家安全和社会安定。 * fhfh 三、安全教育的内容 1. 分学段设置安全教育内容 2. 六个内容模块及其由来 3. 不同学段安全教育内容的侧重点 4. 不同学段的模块安排 * fhfh 1. 分学段设置内容 学段： 小学低年级 小学高年级 初中 高中 划分学段的依据： 不同学段学生学习、生活的内容、范围和发展目标 不同学段学生各自的身心发展规律和认知特点 * fhfh 2. 六个内容模块 预防和应对社会安全类事故或事件 预防和应对公共卫生事故 预防和应对意外伤害事故 预防和应对网络、信息安全事故 预防