赵丽霞1445.pptVIP

国家对思想品德课的定位 刚刚出台不久的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》也提出，“把育人为本作为教育工作的根本要求”。强调要“以学生为主体，以教师为主导，充分发挥学生的主动性，把促进学生成长成才作为学校一切工作的出发点和落脚点；关心每个学生，促进每个学生主动地、生动活泼地发展；尊重教育规律和学生身心发展规律，为每个学生提供适合的教育”。 我看了很多一些名人传记，许多有成就的人自己的体会，如果你太顺了，遇到挫折以后，他就没有办法应付，倒是你有不断的小挫折，不断的积累，不断的总结，容易成功。这就是咱们品德课的课程目标：要求学生树立理想、勇敢面对失败挫折、正确对待荣誉成功，做乐观开朗的人等。 * fhfh 哈佛入学要求  招生标准 最重要因素：性格/人品、课外活动、推荐、初高中成绩、特殊才能； 重要因素：班级排名、申请短文、面试、标准考试； 其他因素：校友关系、居住地区、少数民族、义务工作、工作经验。  哈佛大学的招生模式可以给我们一些启示。哈佛的入学考试有7.5个分值指标，其中，文化知识考试只占1分，其他还有研究能力、艺术技能等多项指标。一个学生如果某项才能十分突出，哈佛就派专家组通过笔试，面试、实际操作等方式评定其才能，评定后认为某项才能确实十分突出，即可进入哈佛深造。 * fhfh 思想品德课总目标 总目标 本课程以加强学生思想品德