高二语文必修3课件祝福（新人教版）_1.pptVIP

祥林嫂的悲剧是一个时代的悲剧，元凶是封建礼教，土壤是国民根性。从祥林嫂一生的悲惨遭遇中，可以清楚地看到，封建的宗法制度正是用政权、族权、神 权、夫权这四条绳索把祥林嫂活活地勒死。小说通过对祥林嫂的不幸遭遇以及周围人物、环境的艺术描写，深刻地暴露了封建礼教对广大群众，特别是劳动妇女精神的摧残，揭示了旧中国劳动妇女悲惨命运的社会根源。 鲁迅《坟·灯下漫笔》里把中国的封建社会分为“想做奴隶而不得的时代”和“暂时做稳了奴隶的时代”。他还说：“实际上，中国人向来就没有争到过‘人’的价格，至多不过是奴隶，到现在还如此，然而下于奴隶的时候，却是数见不鲜的。 ……百姓就希望有一个一定的主子，拿他们去做百姓，----不敢，是拿他们去做牛马，情愿自己寻草吃，只求他决定他们怎样跑。” 《祝福》通过典型化的手法，在讲述祥林嫂悲惨故事的基础上，塑造了一个被社会厌弃而苦难无助 的悲剧形象。由是，反映了五四运动前后，中国社会矛盾的尖锐以及封建思想的腐朽，从一个侧面，将封建思想所造成的民众愚昧、自私和冷漠，作了深刻的揭示。作者用近乎解剖的方式，暴露了旧有的封建礼教、宗法观念的罪恶本质，以及它带给国民尤其是劳动妇女的最大的摧残和毒害；从而从国民性上，召示了思想、文化启蒙的必要性。 祝福 作者是通过什么手法来刻画这个人物的？ ①间接描写 ②直接描写 书房陈设 Ａ．行动描写 Ｂ．语言描写 当时农村中地主阶级的代表人物，是资产阶级民主革命时期地主阶级知识分子的典型形象。 他政治上迂腐、保守，顽固地维护旧有的封建制度，反对一切改革与革命。他思想上反动，尊崇理学和孔孟之道。自觉维护封建制度和封建礼教。他是造成祥林嫂悲剧的一个重要人物。 作者刻画人物用笔不多，却正面侧面相结合，虚实相映，这种写法值得我们借鉴。 旧中国另一类型的劳动妇女。 生活艰难而确有善意，却又深受封建礼教和迷信的毒害。 柳妈对祥林嫂改嫁时头上留下的伤疤，采取奚落的态度，本身还没有太大的恶意；但她寻来解救祥林嫂的“药方”，不但没有产生“疗效”，反而给自己的弱势姐妹造成了难以支撑下去的精神重压，把祥林嫂推向更为恐怖的深渊。 同情她的人，同样地把她往死里赶，这就显示出悲剧的必然性。 柳妈 一个具有进步思想的小资产阶级知识分子形象。祥林嫂的一生悲惨遭遇，正是通过“我”的所见所闻来再现的。“我”既是整个故事的见证者，又是小说赖以发展情节的线索。 “我”激进善良，有反封建的思想倾向，憎恶封建礼教及其势力，同情弱者，但同时又软弱和无所作为。 “我” ①开头： “祝福”景象 ②四爷书房 （社会、自然环境） 年终大典（地位重大） 拜求好运（心理需求） 恭请福神（形式固定） 限于男人（规矩明白） 理学监生（思想陈旧） 对联脱落（家道没落） 鲁镇： 封建、迷信 四老爷： 守旧、顽固 祥林嫂所处的社会环境 沉重晚云（气氛压抑） 送灶爆竹（热闹） 雪花飞舞（寒意逼人） ④结尾： “祝福”景象 ③“雪”的描写 寂静 积得很厚 瑟瑟有声 渲染悲凉气氛 烘托死之凄凉 “我”的沉痛心情 自然环境 布局上首尾呼应 深化了对旧社会杀人本质的揭露 四处飞雪 祝福时的四度写雪（自然环境） 小说中四处写到雪，看似轻轻点染，实则颇具意蕴。第一处出现于序幕，祝福的社会环境与飞雪的自然环境结合，为祥林嫂悲惨的结局和人间的冷酷渲染了气氛。第二处在结局处，祥林嫂已百无聊赖地死去。这时着色，表面写雪的有声，实写世人的冷漠，还表现了“我”的无奈和愤懑。第三处写雪，是柳妈劝祥林嫂捐门槛时。一方面过去的短暂美好与现实的冷酷形成对比，另一方面暗示柳妈的言语将对祥林嫂造成严重的精神打击。第四处写雪，在小说的结尾处。雪花的团团飞舞，铺天盖地，愈显世界的冷，含蓄地表达了祥林嫂悲惨命运的无法抗拒。 鲁迅关注知识分子的问题，他把知识分子的命运与整个社会的进步联系起来，把他们看作思想启蒙的主体，希望他们肩负起改革社会的重任。五四以来的觉醒的知识分子本 身还很脆弱，他们必须正视自我，克服自身的弱点和不足，才能承担起伟大的历史使命。所以，小说中的“我”必须承受着精神的酷刑，并不断地进行着自我的灵魂解剖。 1.下列词语中加点的字，注音正确的一项是 A.悚sǒnɡ然 寒暄shuān 窈yǎo陷 沸fèi反盈天 B.新正zhēnɡ 炮páo烙 间jiān或??少不更ɡēnɡ事 C.草窠kē?? 歆xīn享 荸荠qí 阿ē弥陀佛 D.烟霭ǎi 朱拓tà 蹒pán跚 咀嚼jiáo赏鉴 【答案】C/A寒暄xuān B间jiàn或 C咀嚼jué 2.下面句子中，成语使用不正