（2016年秋季版）七年级历史上册_第16课_三国鼎立课件 新人教版.pptVIP

* 不是英雄 不读三国 若是英雄 怎么能不懂寂寞 独自走下长坂坡 月光太温柔 曹操不啰唆 一心要拿荆州 用阴谋阳谋 明说暗夺的摸 东汉末年分三国 烽火连天不休 儿女情长 被乱世左右 谁来煮酒 尔虞我诈是三国 第16课 三国鼎立 学习目标 1.通过自主学习，知道官渡之战和赤壁之战、三国鼎立局面的形成。 2、通过观看战争形势图，讨论归纳官渡之战和赤壁之战对比表，以及对曹操在官渡之战和赤壁之战中一胜一败的原因的分析，培养分析问题的能力。 3、通过合作探究，让学生知道三国鼎立符合历史发展规律，让学生学会用发展的观点看待历史问题。 自主学习 （一）官渡之战： 1、时间：公元 年，作战双方： 和 。 2、结果：曹操以少胜多，大败 。 （二）赤壁之战： 1、背景：官渡之战以后，曹操基本统一___________。曹操想要统一南北。依附于荆州割据势力的___________，请来了有才能的___________辅佐。割据江东的__________，统治比较稳固。 2、时间：公元 年，作战双方： 和 。 3、结果： 以少胜多，打败了 。 ? ? 政权名称 建国年代 创建者 都城（今名） 魏 蜀 吴 （三）三国鼎立的形成 2、三国经济的发展： 三国的统治者都注重发展生产。魏国修建许多_____________，北方的生产明显恢复和发展起来。蜀国_______业兴旺，吴国__________业发达，促进了海上交通的发展。吴国船队曾到达_______，加强了内地和__________地区的联系。 活动一：图说历史 （一）看官渡之战、赤壁之战形势图，回答问题： 粮 黄河 十万袁军度过黄河，包围白马。 曹操声东击西，佯攻延津。 袁绍中计，大军西调，欲堵击曹军。 曹军立刻东调，前往白马解围，此地袁军几乎全军覆没。 袁绍不受教训，令全军渡河，直扑延津南，追击曹军。 解白马之围后，曹操向西撤退。 曹军故意将辎重丢弃道旁。袁军纷纷争抢财物。曹操趁机发起攻击，终于击败袁军。 鉴于敌强我弱，曹操巨顶诱敌深入，撤退至官渡一线设防。 袁绍自恃兵多粮足，继续南下，与曹军在官渡僵持。 曹操得知袁军粮草在乌巢，率五千轻骑，伪装成袁军，直达乌巢，烧毁袁军粮草。 袁军人心动摇，不战而乱，7万人全军覆没。袁绍带800骑兵逃回。 （公元200年） 公元208年，曹军南下。 刘备不敌，撤军南逃，欲往存有物资的江陵。 曹军在长版追上刘备。 刘备率兵东逃，败退至樊口。 曹操前往江陵。 刘备派诸葛连前往联合孙权。 周瑜率3万兵马沿江西进。 5万孙刘联军行至赤壁，与正在渡江的曹操水军相遇。 赤壁初战，曹操水军失败，退至乌林，会合陆军，隔江与孙刘联军对峙。 最终曹军败退，孙刘联军乘胜追击。 1、完成官渡之战与赤壁之战对比表 名称 交战双方 结果 影响 时间 赤壁之战 官渡之战 200年 208年 曹操—袁绍 曹操—孙、刘 曹操胜利 曹操失败 为统一北方奠定了基础 为三国鼎立局面的形成奠定了基础 2、为什么官渡之战曹操以少胜多，赤壁之战曹操在占据优势的条件下反而失败呢？(以多败少） 分析官渡之战 ①政治上：挟天子以令诸侯. ②经济上：开荒屯田. ③军事上：军事才能出众. ④重用人才. 曹操 胜 袁绍 败 骄傲轻敌， 听不进正确意见 分析赤壁之战 孙刘联军 胜 曹操 败 ①组成联军，战略得当 ②采用火攻，战术得当 ③利用气候、地理条件 ①客观：官兵来自北方，不习水战，水土不服 ②主观：因实力强大而骄傲自满；松懈、轻敌；战术失误 ③最根本的原因：全国统一的客观条件还没成熟。 谦虚谨慎，骄傲必败； 重视利用自然条件； 培养观察思考的习惯； 团结可以战胜强大敌人等。 222年，孙权称王，国号吴，定都建业。 221年，刘备称帝，国号汉，史称蜀汉，定都成都。 220年，曹丕自称皇帝，国号魏，定都洛阳。 魏 蜀 吴 活动二 看三国鼎立形势图，自己尝试画一画三国鼎立的局面 讨论：三国鼎立是历史的进步还是倒退，分裂是不是历史的常态？ 是否有利于生产发展与社会进步 是否有利于国家的统 一安定、人民生活水平提高 判断标准： 活动三： 1．曹魏重视农耕 曹操和他的后继者一直重视屯田，发展农业生产，大力兴修水利，注意兴修水利，保护农桑。北方出现“家家丰足，仓库盈溢”的景象。 翻车 魏 合作学习 2．蜀国的丝织业兴旺，蜀锦行销三国 蜀 合作学习