（2016年秋季版）七年级语文上册_第四单元_第14课 春课件5 河大版.pptVIP

作者抓住了春雨什么特点？ 像牛毛、像花针、像细丝 细密 ……一层薄烟 轻盈 一下就是三两天 绵长 抓住特点描绘春雨的“润” 人迎春 天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。 “一年之计在于春”，刚起头儿，有的是 工夫，有的是希望。 文章怎样描写“迎春图”? 由景及人，春到人欢，与开头呼应。 为什么要引用“一年之计在于春”这个俗语? 引用俗语启迪人们：春是一年的开始，应该把全年要做的事尽早安排好，激励人们抓紧春光努力工作，奋发向上。抒发作者热爱生活、积极向上的思想感情。 春天像刚落地的娃娃…… 像小姑娘…… 像健壮的青年…… 春之颂 “春天像刚落地的娃娃” “春天像小姑娘” “春天像健壮的青年” 新 美 力 天像刚落地的娃娃，从头到脚都是 新的，它生长着。 　 春天像小姑娘，花枝招展的，笑着， 走着。 　　 春天像健壮的青年，有铁一般的胳 膊和腰脚，领着我们上前去。 这三个自然段的顺序能颠倒吗？为什么？ 不能,因为这三个比喻句是从“娃娃”写到“小姑娘”又写到“青年”，力量上由小到大，时间上从先到后，形象地写出了春天不同时段的不同景象。 春 盼春 绘春 颂春 急切、喜悦 轻松、明快 振奋、高昂 春草图 春花图 春风图 春雨图 迎春图 总体轮廓—局部描绘 山（朗润） 水（涨） 太阳（红） 1 2～7 8～10 娃娃—新 姑娘—美 青年—力 盼……来……近…… （统领全篇，开启下文） 三个比喻句 作业直通车? 走到大自然中去，观察大自然，欣赏大自然，截取一段秋天的景象进行描写，两百字即可。 （可以从景物的形、色、味、神和你的感受等多方面描写，可以借助比喻、拟人、排比等多种手法，力求语言生动形象） 谢谢 * 联想拓展 1、成语中的“春” 2、古诗中的“春” 3、歌曲中的“春” 描写春天的成语 春暖花开 春回大地 和风细雨 春风化雨 春光明媚 春意盎然 万紫千红 争奇斗艳 生机勃勃 绚丽多姿 风和日丽 桃红柳绿 鸟语花香 草长莺飞 枯木逢春 描绘春天的诗句 春眠不觉晓，处处闻啼鸟。 ——唐·孟浩然《春晓》 好雨知时节，当春乃发生。 ——唐·杜甫《春夜喜雨》 迟日江山丽，春风花草香。 ——唐·杜甫《绝句》 日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。 ——唐·白居易《忆江南》 描绘春天的歌曲 给花儿一点时间 她就会给春天 穿戴成万紫千红的美丽的蝴蝶 给草儿一点时间 她就会把荒漠给变成绿源 给流水一点时间 她就会把淤泥 冲刷到只剩下你清新脱俗的美 给心一点时间 让春天在你心中 深呼吸 我咏叹着春天 随风飞舞的花瓣 洒落在我身上 忘了过往的忧伤 直到夕阳燃烧殆尽 才彷佛看到 落花林中你模糊的背影 给花儿一点时间 她就会给春天 穿戴成万紫千红的美丽的蝴蝶 给心一点时间 让春天在你心中 深呼吸 我咏叹着春天 随风飞舞的花瓣 洒落在我身上 忘了过往的忧伤 直到夕阳燃烧殆尽 才彷佛看到 落花林中你模糊的背影 我眷恋着春天 和煦温暖的阳光 亲吻在我身上 照亮过往的凝望 就算思恋燃烧殆尽 才彷佛听到 时光哼唱着我们的笑声 直到夕阳燃烧殆尽 才彷佛看到 落花林中你模糊的背影 朱自清(1898-1948),字佩弦，现代著名的散文家、诗人、学者、民主战士。 1920年毕业于北京大学哲学系。在大学读书后期，受五四运动影响，开始写新诗。1925年任清华大学教授 ，后从事散文创作。 朱自清是一个很有骨气的人，他的一些诗和散文表现了对黑暗现实的不满，对光明未来的期待。他的散文秀丽朴素、真挚质朴，“建立了一种纯正朴实的新鲜作风”。 代表作品：《春》《荷塘月色》 《背影》《绿》等。 本文大概写于1928-1937年间。 朱自清 爱国学者朱自清 朱自清，原名自华，字佩弦，号秋实，生于光绪二十四年十月初九( 1898年11月22日)，卒于1948年8月12日。原籍浙江绍兴。毛主席曾点名称他为一个有骨气的中国人。 朱自清有著作27种，共约190万言，包括诗歌、散文、文艺批评、学术研究等。 朱自清虽在五四运动后开始新诗创作，但是，19