（北师大版）三年级语文上册课件_爱什么颜色_1.pptVIP

我的考试 爱什么颜色 目录 学习内容分析 设计思路 教学目标 教学重难点 教具准备 教法学法 教学过程设计 教学反思 学习内容分析 本篇课文是一首诗歌，通过小作者对颜色的喜爱分别表达了对家乡、对生活的热爱以及对理想的追求。本课生字掌握容易，学习新部首：戈字旁。 学习者分析 本册是三年级上册的文章，学生虽然年龄小，但本文生动地描写 了三种颜色，学生在读的过程中朗朗上口，可以达到当堂会背会仿写的要求。 教学目标 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 　　2、认识生字4个。 　　3、理解课文内容，体会作者对家乡、对生活的热爱以及对自己理想的追求；激发学生热爱生活的思想感情。 　　4、激发学生的创造力和想象力，仿照本诗编写一段诗。  教学重难点 1、学生能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 　 2、完成仿写一段话。  教具准备 小黑板、生字、词卡片，一些颜色。  教法学法 自主探究法与指导朗读法相结合 教学过程设计 导入新课 感悟新知 布置作业 板书设计 导入新课 我们的世界万紫千红，我们的生活多姿多彩，自读课文，看看作者喜欢什么颜色？为什么？ 感悟新知 （一）自读诗歌、画出新词 （二）解读诗歌、感悟情感 （三）小组赛读、表达情感 （四）情感升华、自由仿写 布置作业 会背诗歌 板书设计 碧绿 热爱家乡 爱什么颜色 火红 热爱生活 蔚蓝 理想远大 教学反思 本节课学生通过不同形式的朗读都能积极参与到学习活动当中，课堂气氛活跃。在仿写的过程中学生想象大胆合理，学生学习效果良好。 设计思路 本节课主要让学生通过不同形式的朗读，让学生在感受色彩的美丽之时也感受到作者对生活、自然的热爱及对理想的追求。并且让学生通过仿写来表达自己的感情。 * 我的教育技术 *