三角恒等公式的应用（教案）.docVIP

教案标题 数学 适用年级 高中一年级 适用范围 全国 教学目标 目标 1. 熟记三角恒等公式，并能狗利用三角恒等公式熟练的应用在三角函数中。 2. 利用三角恒等公式解三角形 3. 建立三角函数的思想。 能力 目标 三角恒等公式在其他知识上的应用,来培养学生应用数学 分析、解决实际问题的能力. 态度 价值观 培养学生学习的积极性和主动性，发现问题，善于解决问题， 探究知识，合作交流的意识，体验数学中的美，激发学习兴趣， 从而培养学生勤于动脑和动手的良好品质。 知识点 ；； 重点：三角恒等公式. 难点：三角恒等公式的应用，解决实际问题 学习过程 一、复习预习 考纲要求： 1．三角函数的定义。 2．三角函数的图像。 3．三角恒等公式。 4．三角恒等公式在三角函数上的应用。 知识讲解 tan(?＋?＝3tan(?－?)＝tan 2?＝． B．． D．?＝tan[(?＋?)＋(?－?)]＝＝－ 【解析】：y＝sinx＋cosx＝2sin，又≤x＋≤∴ sin∈，∴ 【例题3】：若，且，则______. 【答案】： 【解析】：tanα＝tan（α－β＋β）＝，∴ tan（2α－β）＝tan［（α－β）＋α］＝.∵ β∈（０，π）,且tanβ＝－∈（－1，0），∴ β∈，∴ 2α－β∈∴ 2α－β＝－. 【例题4】：.的值是（ ）. A． B． C．0 D．1 . 考点 三角恒等公式的综合问题 【例题5】：已知函数，的最大值是1，其图象经过点． （1）求的解析式；（2）已知，且，，求的值． 【答案】： 【解析】：：（1）依题意有，则，将点代入得，而，，，故. （2）依题意有，而， ， . 若0＜?＜＜?＜?，且cos ?＝，sin(?＋?)＝，则sin ??的值是 )． A． B． C． D． 答案：C． 解析：由0＜?＜＜?＜?，＜?＋?＜???且cos ?＝，sin?＋?)＝， 得sin ?＝，cos?＋?)＝－．∴ sin ?＝sin[(?＋?)－?]＝sin(?＋?)cos ?－cos(?＋?)sin ?＝． A． B． C． D． 【巩固型】 1化简的结果是 . 答案：0 解析：原式 答案： 解析：， 本节课是高考中必考的知识点，而且在高考中往往以基础的形式考查，难度中等，所以需要学生要准确的理解知识点，灵活并熟练地掌握考查的对象以及与其他知识之间的综合，三角函数恒等公式的重点是在其他知识上的应用。 理解三角函数恒等公式的概念。 正余弦的和差公式。 二倍角公式。 三角函数的综合应用。 六、课后作业 【基础型】 1.已知＜β＜α＜,cos(α－β)=,sin(α+β)=－,求sin2α的值_________ 答案： 解析：∵＜β＜α＜,∴0＜α－β＜ π＜α+β＜, ∴ ∴sin2α=sin［(α－β)+(α+β)］=sin(α－β)cos(α+β)+cos(α－β)sin(α+β) 2锐角三角形的内角A，B 满足tan A－＝tan B，则有( )． A．B．C．D． 答案：A． 解析：由＝tan B，得＝ cos B＝2sin Asin(A－B)cos[(A－B)－A]＝2sin Asin(A－B) cos(A－B)cos A－sin Asin(A－B)＝0，即ABC是锐角三角形，＜2A－B＜π，sin 2A＝cos B，即sin 2A－cos B＝0． 【巩固型】 1（1）求值：；（2）已知，求的值. sin220°cos80° 答案： 解析：原式= (1－cos40°)+ (1+cos160°)+ sin20°cos80° =1－cos40°+cos160°+sin20°cos(60°+20°) =1－cos40°+ (cos120°cos40°－sin120°sin40°) +sin20°(cos60°cos20°－sin60°sin20°) =1－cos40°－cos40°－sin40°+sin40°－sin220° =1－cos40°－(1－cos40°)= 【提高型】 1 已知函数 求值的； (2)求的最大值和最小值。 答案：（1） （2） 解析:（1） (2) 因为所以当时,取最大值6;当时,取最小值 2如图，在平面直角坐标系中，以轴为始边作两个锐角，，它们的终边分别与单位圆相交于，两点，已知，的横坐标分别为，. （1）求的值；（2）求的值. 答案：（1）-3 （2） 解析：由条件得，，∵，为锐角， ∴，，因此，. （1）. （2）∵，∴， ∵，为锐角， ∴， ∴.