等差数列的综合问题（学案）.doc

等差数列的综合应用 适用学科 适用年级 全国 课时时长（分钟） 120 知识点 目标 教学重点 数列的概念，等差数列通项公式，等差数列求和 教学难点 等差数列以及求和的综合问题 教学过程 一、复习预习 已知数列的前项和，即 ( ( ( -(得（递推公式）。 二、知识讲解 1等差数列的定义: ①如果一个数列从第2项起，每一项与它的前一项的差等于同一个常数，那么这个数列就叫做等差数列，这个常数叫做等差数列的公差，公差通常用字母表示 2等差数列的判定方法: ②定义法：对于数列，若(常数)，则数列是等差数列 3等差数列的通项公式: ④如果等差数列的首项是，公差是，则等差数列的通项为该公式整理后是关于的一次函数 4等差数列的性质: （1）通项公式的变形公式： （2）对于等差数列，若，则 （3）等差中项：对于数列，若，则数列是等差数列 5等差数列的前n项和: （1） ， （2）若等差数列的前项的和为，等差数列的前项的和为，则. （3），形式类似二次函数。 三、例题精析 考点一 等差数列的通项 【例题1】：已知等差数列{an}中，a1＝1，a3＝－3,求数列{an}的通项公式； 【答案】： 【解析】： 【例题2】：已知等差数列中，公差,求数列{an}的通项公式 【答案】： 【解析】： 考点二 等差数列的证明 【例题3】：在数列{an}中，a1＝3，an＋1＝3an＋3n＋1(n∈N＋)．设，证明：数列{bn}是等差数列； 【答案】： 【证明】： 【例题4】：设数列{an}的前n项和为Sn，a1＝10，an＋1＝9Sn＋10，求证：是等差数列； 【答案】： 【证明】： 考点三 等差数列求和 【例题5】：Sn为等差数列{an}的前n项和，S2＝S6，a4＝1，则a5＝__. 【答案】： 【解析】： 【例题6】：等差数列{an}前9项的和等于前4项的和．若a1＝1，ak＋a4＝0，则k＝________. 【答案】： 【解析】： 考点四 等差数列求和中的最值问题 【例题7】：设等差数列{an}的前n项和为Sn.若a1＝－11，a4＋a6＝－6，则当Sn取最小值时，n等于(　　) A．6 B．7 C．8 D．9 【答案】： 【解析】： 【例题8】：设等差数列{}的前n项和为，已知，求中的最大值。 【答案】： 【解析】： 考点五 等差数列的性质 【例题9】：在等差数列{an}中，已知a4＋a8＝16，则a2＋a10＝(　　) A．12 B．16 C．20 D．24 【答案】： 【解析】： 【例题10】：设等差数列{}，已知，求值。 【答案】： 【解析】： 考点六 等差数列的综合问题 【例题11】：等差数列{an}中，a1＝a3＋a7－2a4＝4，则的值为整数时n的个数为(　　) A．4 B．3 C．2 D．1 【答案】： 【解析】： 【例题12】：已知数列{}的前n项和为，且满足 （1）求证：{}是等差数列；（2）求的表达式。 【答案】： 【解析】： 四、课堂练习 【基础型】 1在等差数列{an}中，若a4＋a6＝12，Sn是数列{an}的前n项和，则S9的值为(　　) A．48 B．54C．60 D．66 2等差数列{an}中，为前n项之和，求 答案： 解析： 【巩固型】 1若一个等差数列的前3项的和为34，最后3项的和为146，且所有项的和为390，则这个数列有(　　) A．13项 B．12项C．11项 D．10项 答案： 解析： 2 设为等差数列的前项和，若，则 。 答案： 解析： 3 Sn为等差数列{an}的前n项和，S2＝S6，a4＝1，则a5＝________. 答案: 解析: 【提高型】 1在等差数列{an}中，|a3|＝|a9|，公差d0，则使前n项和Sn取得最大值的自然数n是_____． 答案： 解析： 2等差数列中,(I)求的通项公式; (II)设 答案： 解析： 3 已知数列是等差数列。 （1）若（2）若 答案： 解析： 4已知数列{}的首项=3，通项，且，，成等差数列。求：（1）的值；（2）数列{}的前n项和的公式。 答案： 解析： 五、课程小结 本节课是高考中必考的知识点，而且在高考中往往以基础的形式考查，难度中等，所以需要学生要准确的理解知识点，灵活并熟练地掌握考查的对象以及与其他知识之间的综合，等差数列的重点是在其他知识上的应用。 （1）等差数列的通项公式 （2）等差数列的性质 （3）等差数列的求和 （4）等差数列的综合问题 六、课后作业 【基础型】 1一个等差数列的前12项和为354，前12