班务工作总结20111.docVIP

班 务 工 作 总 结 又一学期结束了，本学期我担任了五年级一班的班主任，想想这一学期，我在班主任工作方面的点点滴滴，有成功也有失败。现将这一学期的班务工作总结如下： 一、德育渗透方面。 1、本学期，我充分利用班会、晨会、课堂教学、习作、观看爱国主义教育片等各种渠道对学生进行了传统教育、爱国主义教育、养成教育、感恩教育。在养成教育方面，主要利用三操、两放学、一日三餐、晚睡等，结合“文明礼仪我先行”进行行为习惯、言谈举止、仪容仪表等细节上规范，使大量的不文明现象杜绝了。在感恩教育方面，我主要通过主题班会、晨会、习作、家长会等，引导学生多做一些感恩父母、感恩老师的事，让他们从中受到感化和教育。 2、本学期，我召开了家长会，目的是促进老师、家长、学生之间的相互理解，也总结了学生在养成教育与学习上存在的突出问题及一些好的做法，因材施教，对症下药，提高了德育的针对性和实效性。也对学生的学习动力起到了一定的作用。另外，我与各科任老师经常的沟通，不定时的找家长交流，如我班的周海瑞经常不完成练习，我找来家长，了解情况，对症下药，中期考试成绩明显提高。 3、针对本学期新转来的后进生，对他们进行有效地教育。白成航同学书写方面不足，我结合所教学科，端正其书写态度，对其严格要求，有先前的握笔姿势不正确到现在能够顺利书写了。 二、具体的措施。 1、新接手的比较弱势的班级，我首先组建了新的班委会，选具有管理能力的高利为班长，以班主任得力助手的角色，全面协助班主任管理班级。 2、对班级中存在的纪律与卫生问题全面进行了整动，每天亲自检查，派人监督，在两三周后就有了一定的成效，而后时常进行巩固教育。 3、发现人才，鼓励学生大胆的参加学校举行的各种活动，相关活动的准备工作，我亲自进行训练，因此，取得了一定的成绩，如：本学期，我班在德育处举行的“体操比赛”中，获得了高段组一等奖；在德育处举行的“诗歌朗诵”的比赛中，杨慧西与刘驰宇参赛，获得优秀组织奖等。 4、经常的、时时处处的对学生进行安全教育，严格的履行请假手续。因此，本学期，我班未发生安全事故。 5、重视了班级环境的育人作用，对教室背墙进行了精心的设计，如：张贴具有特长的学生照片（比如：小小书法家王娇艳、小小舞蹈家曹欢…），展示学生的优秀作品（如好的绘画、优秀的作文、工整的书法作品等），展示好的成长足迹（如：好的成长档案等）；另外，我还设计布置了“阅读角”，由于我们的学生课外知识匮乏，我调动学生捐出自己喜欢的课外书籍，积累在阅读角，供大家阅读，并且每周将一些好的书籍挂起来，以助学生能及时的阅读。 6、要求学生写日记、周记，在提高习作水平地同时，对学生进行全方面的教育（如:___我想对你说；冬天来了；制定复习计划等多方面的题材，对学生起到积极的教育作用）。 三、不足。 和好的班级相比，我们虽然在原有的基础上进步了，但还不够优秀，学生的班级荣誉感还不够强，行为习惯方面还不够成熟，我的管理还不够细致，致使每周的评比中不能够拿最好的成绩。 总之，我想班级管理本身就是一门造诣很深的学问，需要我们不断的实践，不断地探究，才会逐渐的提高，我想，我会总结经验，扬长避短，争取做到问心无愧，使自己和自己所带的班级都变得优秀起来。 五年级一班 2011、12、20 我注重实行素质教育，力争创建一个良好的班集体，培育学生的完整人格。我认为，班主任在有效地进行班级管理的过程中，不能仅靠一个或几个教师严格管理，关键是要教育和指导学生学会自我管理，使每个小学生做到既是管理的对象，又是管理的主体，达到“管，是为了不管”的目的。引导小学生自我管理：可以提高他们自我教育的能力。班主任除了要锻炼自己的班级管理能力外，还应该善于引导小学生进行自我管理。。可以说，班集体教学的顺利进行离不开小学生的自我管理。数十名学生组成的一个班级，光靠班主任、科任教师几个人的力量，是无法取得较好的管理效果的。引导全班的每一位同学，发扬主人翁精神，个个都成为班集体管理工作的积极参与者，班集体方可能成为健康完整的有机体．一方面，我们要对学生进行生活学习的独立性教育。另一方面，我又爱护学生自我管理的积极性，经常进行成就强化。本学期，主要在以下方面作了改进和调整： 一、是实行值日生责任制。我们班干值日以前没有具体分工，只是笼统的分着干卫生区卫生的和干教室卫生的。有时学生干得很慢，还得老师催着，班干部吆喝着。本学期，我们一改往日的大锅饭做法，实行分工到人的做法。自从这个办法实行以后，学生干值日不用再催了。而且干得又快又好，时间能节省一半。 二、是打破惯性，大胆使用弱势学生。这里的弱势学生指的是在某些方面