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第一章 遗传因子的发现 第1节 孟德尔的豌豆杂交实验（一） 1、阅读P02第一、二段，了解孟德尔发现遗传规律的故事，体会科学发现中所需的努力和方法。 2、孟德尔选取豌豆作为杂交试验的材料，其优势在于： （1）豌豆是自花传粉植物，且是闭花授粉的植物；——（自然状态下的豌豆都是纯种） （2）豌豆花较大，易于人工操作；——（如何进行人工异花传粉？） （3）豌豆具有易于区分的性状。——（举出几个例子？） 3、遗传学常用概念辨析 性状：生物所表现出来的形态特征和生理特性。 相对性状：一种生物同一种性状的不同表现类型。举例：兔的长毛和短毛；人的卷发和直发等。 显性性状和隐性性状：具有相对性状的亲本杂交，F1表现出的性状叫显性性状，F1没有表现出的性状叫隐性性状。决定显性性状的为显性遗传因子，用大写字母表示；决定隐性性状的为隐性遗传因子，用小写字母表示。 性状分离：杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象。如杂合F1代自交后形成的F2代同时出现显性性状和隐性性状的现象。 4、孟德尔选取了豌豆的哪一对相对性状进行杂交实验？ 结果F1有什么特点？ F1自交产生F2，F2有什么特点？ 出现这个结果是偶然的吗？ 1、熟悉下列名词的意义：相对性状、显性性状和隐性性状、性状分离 2、孟德尔为什么选择豌豆为材料？如何设计了一对相对性状的杂交实验？ 课时作业： 1、下列各组性状中属于相对性状的是 ( ) A．玉米的黄粒和圆粒 B．家鸡的长腿和毛腿 C．绵羊的白毛和黒毛 D．豌豆的高茎和豆荚的绿色 2．羊的毛色白色对黑色为显性，一只纯种的白色羊与一只黑色羊杂交，他们所生的小羊，其毛色( ) A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大 3．羊的毛色白色对黑色为显性，一对白色羊已知都是杂种，他们所生的小羊，其毛色( ) A．一定是白色的 B．是白色的可能性大 C．一定是黑色的 D．是黑色的可能性大 4．下图为豌豆的一对相对性状遗传实验过程图解，请仔细读图后回答下列问题： （1）在该实验的亲本中，父本是 ，母本是 。 （2）操作①叫 ，操作②叫 ；为了确保杂交实验成功，①的操作应注意，时间上 ，操作过程中人工去雄要干净、全部、彻底，操作后 。 （3）高茎花（A）对矮茎花（a）为显性，则杂种种子F1种下去后，长出的豌豆植株全都为 花。 （4）若让F1进行自交，F2长出的豌豆植株表现为 ，这种现象称为 ，且高茎花与矮茎花之比接近 。 第一章 第1节 分离定律 1、孟德尔对分离现象的解释和验证 （1）性状是由_________ 决定的。遗传因子不融合、不消失。 （2）体细胞中遗传因子是___________存在。 （3）生物体在形成生殖细胞（_____ _）时，成对的遗传因子彼此分离，分别进入不同的配子中。配子中只含每对遗传因子中的一个。 （4）受精时，雌雄配子的结合是 的。 如果假设成立，则F1为Dd。使其与矮茎纯合子dd杂交，观察下一代的高茎、矮茎比例是否为1：1即可验证。这种与隐性纯合子杂交的方法叫_____ _ 2、分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一性状的__ ___存在，不相_____；在形成配子时，成对的遗传因子发生______，分离后的遗传因子分别进入____________，随配子遗传给后代。  课时作业： 1、关于测交意义的说法，正确的是（　 　） A．通过测交可以获得优良性状的新品种B．通过测交可以测定被测个体的遗传因子组合 C．通过测交得到的后代都能稳定遗传D．通过测交得到的后代的性状表现相同、下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（ ） Ａ. ＤＤ×Ｄｄ Ｂ. ＤＤ×ｄｄ Ｃ. Ｄｄ×Ｄｄ Ｄ. Ｄｄ×ｄｄ 、下列四组交配中，能验证对分离现象的解释是否正确的一组是（ ） Ａ. ＡＡ×Ａａ Ｂ. ＡＡ×ａａ Ｃ. Ａａ×Ａａ Ｄ. Ａａ×ａａ 、人类的单眼皮和双眼皮是由一对遗传因