《争当环保小卫士》综合实践材料.doc

综合性实践活动过程材料 《争当环保小卫士》 指导教师：丁立华、王红民 工作单位：民权县野岗乡火烧庙小学 争当环保小卫士 一、活动背景： 环境与我们的生活极为密切，与我们的生存息息相关。优美和谐的自然环境，必然为我们带来身心的愉悦和无限的乐趣。明月松间照，清泉石上流，让我们感受清幽；大漠孤烟直，长河落日圆，让我们触摸壮丽；流连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼，让我们聆听喧闹；春水碧如天，画船听雨眠，让我们亲近悠闲……美丽的自然带来美丽的心境，美丽的心境带来了美丽的生活。千百年来，人类在不断地认识自然，利用自然，改造自然中造福着自己。 但是，近年来却处处可见纸片满天飞，果皮随手扔，废气肆意排．．．．．．面对种种环境破坏的现象，学生对此认识还不够深刻，当前让学生了解环境破坏知识很有必要。因此，我们开展了这项活动，学生可以受到教育，思想得到洗礼。 二、活动目标： 1、知识目标：通过活动了解了解的种类、成因、危害和治理等方面的知识，认识到保护环境的重要性，养成良好的卫生习惯和行为习惯，增强社会责任感。 2 能力目标：通过调查、采访、查找资料等实践活动，培养学生从身边发现问题，思考问题以及解决问题的能力。 3情感态度目标：通过活动，让学生懂得保护环境是我们每一个人、每个家庭、每个学校、每个单位的责任。提高学生环保意识，激发学生环保欲望，争“环保小卫士”。1、课前让学生观察家乡公路、小溪、工厂、校园等周边的环境。 2、教师 准备阶段：确立主题，激发学生争当环保卫士的情感。 导入 出示课件（美丽的地球） 这是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”是那样美丽壮观。 出示课件：（哭泣的地球） 然而有一天，清澈的河水变成了黑色，化工废水染黑了她，一改地球母亲美丽壮观的容颜，地球母亲变成了黑色的，千疮百孔令人叹息。 如遨游太空的宇航员所说；“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了！”为了拯救我们的地球，为了保护我们赖以生存的环境。让我们行动起来，为环保出一份力。 确立主题 今天就让我们开展一次活动---争当环保小卫士。 组建活动小组 1、你所了解的污染有哪些？污染按要素可分为几类？ 师出示课件（污染的分类）。 按环境要素可分为1、水污染2、大气污染3、土壤污染。 2、选子课题，学生根据自己的兴趣爱好选择一个自己感兴趣的课题。 3、组建小组：选择同一课题的同学自由组成一个小组。 水污染小组 组长：朱振杰 组员：杨冬梅、单宁宁、冯美月、冯世豪、孟倩雨 大气污染小组 组长：李佳文 组员：李珂颖、陈梦想、刘冰倩、郑紫月、王晓厅 土壤污染小组 组长：杜梦慧 组员：管佳迪、冯金雨、冯亚娟、赵泉、杜晓凯 我们分为三个小组分头行动，调查记录 第一小组负责查找水污染的情况。 第二小组负责查找大气污染的情况。 第三小组负责查找土壤污染的情况。 4、教师宣布活动开始 要求：每组细心观察、分工合作、记录认真。 三、教师小结 污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大的危害；生活垃圾处理不当会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。所以，环境与我们的生活密切相关，保护环境责无旁贷！ 第二课时 一、根据准备阶段的安排，积极开展活动 1、根据活动的需要，设计三份调查表：一份是水污染情况的调查表，一份是大气污染的情况的调查表，另一份是土壤污染的情况的调查表。 ２、设计表格如下： 水污染情况调查表 调查时间 调查地点 调查对象 水污染的情况 原因分析 调查总结 　 大气污染情况调查表 调查时间 调查地点 调查对象 大气污染的情况 原因分析 调查总结 土壤污染情况调查表 调查时间 调查地点 调查对象 土壤污染的情况 原因分析 调查总结 二、利用课余时间或双休日，了解当地环境污染情况，并做好记录。 学生正在上网查资料 老师带领学生在图书馆查资料 土壤污染小组在老师带领下调查了解土壤污染情况 土壤污染小组正在走访当地居民 水污染小组在老师带领下实地调查了解 水污染小组在老师带领下实地调查了解 大气污染小组在调查研究 大气污染小组在调查研究 三、以小组为单位进行阶段性资料整理 学生在讨论交流 四、通过活动培养学生调查能力、口语交际能力、书面表达能力，交往能力及搜集整理信息能力，增强了他们的合作意识、环保意识。 第三课时 一、谈话导入 同学们，这段时间我们通过活动，了解了有关家乡环境方面存在的问题。在一系列的查阅资料及探索过程中，大家表现都很出色，从网上、书上、村中居民那儿收集了许多有关环保方面的材料，现在我们就来交流展示一下我们的成果吧！ 二、各小组将调查内容汇总。 三、小组交流讨论调查经过及结果，为下步在班内交流展示做准备。 四、各组