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第九章 第二节 课限时检测
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(时间60分钟,满分80分)
一、选择题(共6个小题,每小题5分,满分30分)
1.已知下表是某班学生的一次数学考试成绩的分布表
分数段 [0,90) [90,100) [100,110) [110,120) [120,130) [130,150] 人数 7 6 8 12 6 6 那么,分数在区间[100,110)内的频率和分数不满110分的频率分别是( )
A.0.38,1 B.0.18,1
C.0.47,0.18 D.0.18,0.47
解析:分数在区间[100,110)内的学生共有8人,该班的总人数为7+6+8+12+6+6=45,则分数在区间[100,110)内的频率为≈0.18,分数不满110分的共有7+6+8=21人,则分数不满110分的频率是≈0.47.
答案:D
2.如图是某学校抽取的学生体重的频率分布直方图,已知图中从左到右的前3个小组的频率之比为12∶3,第2小组的频数为10,则抽取的学生人数为( )
A.20 B.30
C.40 D.50
解析:前3组的频率之和等于1-(0.0125+0.0375)×5=0.75,第2小组的频率是0.75×=0.25,设样本容量为n,则=0.25,即 n=40.
答案:C
3.某射手在一次训练中五次射击的成绩分别为9.4、9.4、9.4、9.6、9.7,则该射手五次射击的成绩的方差是( )
A.0.127 B.0.016
C.0.08 D.0.216
解析:=×(9.4+9.4+9.4+9.6+9.7)=9.5,
s2=×[(9.4-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.4-9.5)2+(9.6-9.5)2+(9.7-9.5)2]=0.016.
答案:B
4.(2010·龙岩质检)一位同学种了甲、乙两种树苗各1株,分别观察了9次、10次后,得到树苗高度的数据的茎叶图如图(单位:厘米),则甲、乙两种树苗高度的数据的中位数之和是( )
甲 乙 9 1 0 4 0 4 3 1 0 2
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