安全生产班组长培训ppt课件.ppt

* * * * * 班组长培训 学习内容 ： 1.安全管理 2.班组安全建设 3.现场管理 4.企业事故伤害中错误的思想行为 主讲人：刘仁波 1.1 安全管理的定义 安全管理——为实现安全生产而组织和使用人力、物力和财力等各种物质资源的过程。它利用计划、组织、指挥、协调、控制等管理机能，控制物质的不安全因素及人的不安全行为，避免发生伤亡事故。 1.2 安全管理的内容、对象 1.2.1 安全管理的内容是一个复杂的过程，涉及的主要内容有： (1)安全管理组织机构的建立和组织机构的再造、更新； (2)安全管理人员的配备和职责的确定； (3)安全管理规章制度的制定； (4)各类人员的安全教育培训； (5)生产过程的安全管理； (6)安全技术的管理； (7)工伤事故的管理。 第一章 安全管理 1.2.2 安全管理的对象 (1)人：员工和管理者； (2)财：安全技术措施经费； (3)物：设备、仪器、材料、能源等； (4)环境 1.2.3 安全管理过程 通过一系列动态过程包括：计划、组织领导、控制等。 1.3 确定目标 确定实现目标的整体计划。 2.1 安全生产规章制度的划分： 可分为五类(1)各级人员、各部门安全生产责任制； (2)综合安全管理制度； (3)安全技术管理制度； (4)职业卫生管理制度； (5)其它有关制度。 2.2 安全生产责任制 安全生产责任制是企业各级员工领导对安全层层负责的制度，是最基本的安全制度。 (1)安全生产责任制是安全生产的保证； (2)安全生产责任制是一项行之有效的制度； (3)安全生产责任制是事故责任追究的客观要求。 3.1 安全教育 3.1.1 安全教育依据：《安全生产法》第20~21条作了明确规定。 3.1.2 安全教育的作用 (1)接受和更新安全知识； (2)安全教育是提高员工安全意识的重要方法； 安全意识就是安全生产重要性在人们头脑中反映的程度和指导行为。 (3)安全教育是企业文化建设的重要手段之一。 企业的安全文化建设必须通过安全教育来推动向纵深发展，形成共同的安全价值观，是把企业文化与企业生产结合起来的重要方法。 3.1.3 安全教育的分类 员工安全教育、管理人员教育、主要负责人的安全教育；按教育级别内容不同可分为：公司级、车间(工段)级、班组级。 3.1.4 安全教育的原则 (1)依法进行的原则； (2)全员教育的原则； (3)统一规划的原则； (4)分级实施的原则。 3.1.5 三级安全教育 事故构成三因素：人、机、环境。80%的事故是由人造成的，人是最活跃的，其余相对稳定，所以要进行教育是关键。 (1)厂级教育的内容：安全生产基本知识、规章制度、劳动纪律、作业现场的危险因素、事故案例。 (2)车间(工段)级的内容：车间生产性质和主要工艺；本车间预防工伤事故和职业病的主要措施；车间危险部位防患措施；车间安全生产规章制度；车间典型事故案例。 (3)班组安全教育内容：班组工作性质、工艺过程、岗位责任制、操作规程、生产设备、安全装置的性能及正确使用方法、防护用品的使用方法。 第二章 班组安全建设 1、班组安全建设的意义 (1)班组是生产作业的基本单位，经营目标的主要承担和实现者； (2)班组能否保持安全生产的局面，决定着企业安全形势； (3)90%以上事故发生在班组，80%以上是“三违”造成的。 说明：防止人的不安全行为，消除物的不安全状态，必须从班组做起，注重班组安全建设则抓住了关键所在。 2、班组安全建设的要求和标准 2.1班组安全建设的要求； (1)制定安全目标； (2)制定执行安全制度； (3)开展安全学习和训练； (4)推广好的安全管理方法。 2.2班组安全生产标准 (1)班组内的设备、工具及工作现场等都必须做到无隐患； (2)班组内每项操作，每个职工都能认真执行安全操作规程和制度，无冒险、蛮干、无违章； (3)特种作业人员必须持证上岗； (4)班组严格执行“事故四不放过”，严格执行交接班制度； (5)上岗前必须穿戴防护用品； (6)新上岗职工必须明确专人监护，负责其安全工作，在监护期间不得独立操作，安全监护期为一个月； (7)凡有危险源的班组必须有完整的“危险源图(表)”，每位职工熟知本岗位的危险源及其控制措施和预案； (8)要根据生产工艺、环境等变化及时对危险源进行核实。 2.3 班组安全建设的主要方法 班组长是班组的核心，既是生产者又是管理者，是班组建设的中心环节,加强