(教案)（江苏版）高考物理 第九章电磁感应第三节电磁感应中的电路和图象问题教学案.docVIP

第三节　电磁感应中的电路和图象问题 一、电磁感应中的电路问题 在电磁感应中，切割磁感线的导体或磁通量发生变化的回路将产生________，该导体或回路相当于________。因此，电磁感应问题往往又和电路问题联系在一起。 解决与电路相联系的电磁感应问题的基本方法是： （1）用法拉第电磁感应定律和楞次定律（右手定则）确定感应电动势的________和________； （2）画等效电路图； （3）运用闭合电路欧姆定律、串并联电路的性质、电功率等公式联立求解。 二、电磁感应中的图象问题 电磁感应中常涉及磁感应强度B、磁通量Φ、感应电动势E和感应电流I等随____变化的图线，即Bt图线、Φt图线、Et图线和It图线。 对于导体切割磁感线产生的感应电动势和感应电流的情况，有时还常涉及感应电动势E和感应电流I等随______变化的图线，即Ex图线和Ix图线等。 这些图象问题大体上可分为两类：由给定的电磁感应过程选出或画出正确的图象，或由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量。 （1）定性或定量地表示出所研究问题的______关系。 （2）在图象中E、I、B等物理量的方向是通过________来反映。 （3）画图象时要注意横、纵坐标的________或表达。 图象问题中应用的知识：左手定则、安培定则、右手定则、________、________、欧姆定律、牛顿定律、函数图象等知识。 1．（2012·广东汕头模拟）用均匀导线做成的正方形线圈边长为l，正方形的一半放在垂直于纸面向里的匀强磁场中，如图所示，当磁场以的变化率增强时，则（　　） A．线圈中感应电流方向为ACBDA B．线圈中产生的电动势E＝· C．线圈中A点电势高于B点电势 D．线圈中A点电势低于B点电势 2．半径为r带缺口的刚性金属圆环在纸面上固定放置，在圆环的缺口两端引出两根导线，分别与两块垂直于纸面固定放置的平行金属板连接，两板间距为d，如图甲所示。有一变化的磁场垂直于纸面，规定垂直纸面向里为正，变化规律如图乙所示。在t＝0时刻平板之间中心有一重力不计，电荷量为q的静止微粒，则以下说法正确的是（　　） 　 甲　　　　　　　　　　　　乙 A．第2秒内上极板为正极 B．第3秒内上极板为负极 C．第2秒末微粒回到了原来位置 D．第2秒末两极板之间的电场强度大小为0.2πr2/d 3．（2012·江苏南京二模）在竖直方向的匀强磁场中，水平放置一圆形导体环，规定导体环中电流的正方向如图甲所示，磁场方向向上为正。当磁感应强度B随时间t按图乙变化时，下列能正确表示导体环中感应电流变化情况的是（　　） 4．在范围足够大、方向竖直向下的匀强磁场中，B＝0.2 T，有一水平放置的光滑框架，宽度为L＝0.4 m，如图所示，框架上放置一质量为0.05 kg、电阻为1 Ω的金属杆cd，框架电阻不计。若杆cd以恒定加速度a＝2 m/s2，由静止开始做匀变速运动，求： （1）在5 s内平均感应电动势是多少？ （2）第5 s末回路中的电流多大？ （3）第5 s末作用在杆cd上的水平外力多大？ 一、电磁感应中的电路问题 自主探究1ρ，水面上方有一阻值为R的电阻通过绝缘导线和开关S连接到两金属板上。忽略边缘效应。求： （1）该发电装置的电动势； （2）通过电阻R的电流的大小； （3）电阻R消耗的电功率。 思考1：电路中感应电流的方向是怎样的？ 思考2：并联在等效电源两端的电压表，其示数是否为电源的电动势？ 归纳要点 1．电磁感应中的电路问题分类。 （1）以部分电路欧姆定律为中心，包括六个基本物理量（电压、电流、电阻、电功、电功率、电热），三条定律（部分电路欧姆定律、电阻定律和焦耳定律），以及若干基本规律（串、并联电路特点等）。 （2）以闭合电路欧姆定律为中心，讨论电动势概念，闭合电路中的电流、路端电压以及闭合电路中能量的转化。 2．应用闭合电路欧姆定律求电流时应特别注意等效电源的内阻对电路的影响。 二、电磁感应的图象问题 自主探究2匀强磁场磁感应强度B=0.2 T，磁场宽度L=3 m，一正方形金属框边长ab=l=1 m，每边电阻r=0.2 Ω，金属框以v=10 m/s的速度匀速穿过磁场区，其平面始终保持与磁感线方向垂直，如图所示。 思考1：电磁感应图象问题的解题关键是什么？ 思考2：解决电磁感应图象问题的一般步骤是怎样的？ 归纳要点 1．电磁感应图象问题的类型 （1）由给定的电磁感应过程判断或画出正确的图象。 （2）由给定的有关图象分析电磁感应过程，求解相应的物理量。 （3）利用给出的图象判断或画出新的图象。 2．电磁感应图象问题的特点 考查方式比较灵活，有时根据电磁感应现象发生的过程，确定图象的正确与否，有时依据不同的图象，进行综合计算。 命题研究一、电磁感应中的电路问题分析 【题例1】（2012·