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(教案)(湖北版)高考数学一轮复习 第八章立体几何8.5直线、平面垂直的判定及其性质教学案 理 新人教a版
8.5 直线、平面垂直的判定及其性质
1.以立体几何的定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面垂直的有关性质与判定定理.
2.能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间图形的垂直关系的简单命题.
1.直线与平面垂直
(1)直线与平面垂直的定义:
如果直线l和平面α内的__________一条直线都垂直,我们就说直线l与平面α垂直,记作__________.
(2)直线与平面垂直的判定方法:
判定定理:一条直线与一个平面内的两条__________都垂直,那么这条直线就垂直于这个平面.
结论:如果两条平行直线中的一条垂直于一个平面,那么另一条也垂直于这个平面.用符号可表示为:__________.
(3)直线与平面垂直的性质:
由直线和平面垂直的定义知:直线垂直于平面内的__________直线.
性质定理:垂直于同一平面的两条直线平行.用符号可表示为:__________.
垂直于同一直线的两平面平行,即aα,aβα∥β.
(4)斜线与平面所成的角.
斜线和它在平面内的射影所成的锐角叫做斜线和平面所成的角.
2.平面与平面垂直
(1)平面与平面垂直的定义:
两平面相交,如果它们所成的二面角是__________,就说这两个平面互相垂直.
(2)平面与平面垂直的判定定理:
如果一个平面经过另一个平面的一条__________,那么这两个平面互相垂直.简述为“线面垂直,则面面垂直”,记为:__________.
(3)平面与平面垂直的性质:
如果两个平面互相垂直,那么在一个平面内垂直于它们交线的直线垂直于另一个平面.用符号可表示为:__________.
1.“直线l垂直于平面α内的无数条直线”是“lα”的( ).
A.充分不必要条件B.必要不充分条件
C.充要条件D.既不充分又不必要条件
2.边长为a的正方形ABCD沿对角线BD折成直二面角,则AC的长为( ).
A.a B.a C.a D.a
3.(2012北京模拟)已知如图,六棱锥P-ABCDEF的底面是正六边形,PA平面ABC.则下列结论不正确的是( ).
A.CD平面PAFB.DF平面PAF
C.CF平面PABD.CF平面PAD
4.设α,β,γ为彼此不重合的三个平面,l为直线,给出下列命题:
若αβ,αγ,则βγ;
若αγ,βγ,且α∩β=l,则lγ;
若直线l与平面α内的无数条直线垂直,则直线l与平面α垂直;
若α内存在不共线的三点到β的距离相等,则平面α平行于平面β.
上面命题中,真命题的序号为__________(写出所有真命题的序号).
5.在三棱柱ABC-A1B1C1中,AA1平面ABC,AC=BC=AA1=2,ACB=90°,E为BB1的中点,A1DE=90°,求证:CD平面A1ABB1.
一、直线与平面垂直的判定与性质
【例1】 如图所示,在四棱锥P-ABCD中,PA底面ABCD,ABAD,ACCD,ABC=60°,PA=AB=BC,E是PC的中点.求证:
(1)CD⊥AE;
(2)PD平面ABE.
方法提炼
证明直线和平面垂直的常用方法:
(1)利用判定定理;
(2)利用面面垂直的性质定理;
(3)利用结论:ab,aαb⊥α;
(4)利用结论:aα,αβa⊥β.
请做演练巩固提升1,3
二、平面与平面垂直的判定与性质
【例2】 在如图所示的几何体中,四边形ABCD是正方形,MA平面ABCD,PDMA,E,G,F分别为MB,PB,PC的中点,且AD=PD=2MA.
(1)求证:平面EFG平面PDC;
(2)求三棱锥P-MAB与四棱锥P-ABCD的体积之比.
方法提炼
1.证明平面与平面垂直,主要方法是判定定理,通过证明线面垂直来实现,从而把问题再转化成证明线线垂直加以解决.
2.线线垂直、线面垂直、面面垂直的相互转化是解决有关垂直证明题的指导思想,其中线线垂直是最基本的,在转化过程中起穿针引线的作用,线面垂直是纽带,可以把线线垂直与面面垂直联系起来.
请做演练巩固提升2
要善于挖掘图形中存在的关系及添加辅助线
【典例】 (12分)(2012课标全国高考)如图,三棱柱ABC-A1B1C1中,侧棱垂直底面,∠ACB=90°,AC=BC=AA1,D是棱AA1的中点.
(1)证明:平面BDC1⊥平面BDC;
(2)平面BDC1分此棱柱为两部分,求这两部分体积的比.
规范解答:(1)由题设知BC⊥CC1,BC⊥AC,CC1∩AC=C,
所以BC⊥平面ACC1A1.(2分)
又DC1平面ACC1A1,所以DC1⊥BC.
由题设知∠A1DC1=∠ADC=45°,
所以∠CDC1=90°,即DC1⊥DC.(4分)
又DC∩BC=C,所以DC1⊥平面BDC.
又DC1平面BDC1,故平面BDC1⊥平面BDC.(6分)
(2)设棱锥B-DA
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