安徽省滁州市定远县育才学校2017_2018学年高二历史下学期第三次月考试题实验班.docVIP

育才学校201-2018学年100分，考试用时90分钟 第I卷（选择题） 选择题（本题共小题，每小题分，共分） 1.成书于5世纪的《洛阳伽蓝记》记载：“自晋宋以来，视洛阳为荒土。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。”材料主要反映了A.北魏迁都洛阳，促进其繁荣B.士族制度在中原得到发展C.南朝统治下的洛阳经济得到恢复D.5世纪洛阳商业盛极一时 2.南北朝时期民族融合的实质是A.各族人民经济文化不断交往的过程B.少数民族汉化的过程C.少数民族封建化的过程D.中原先进文化向边疆扩展的过程 3.春秋后期鲁国“履亩而税”产生的最深刻社会影响是A.巩固了鲁国的霸主地位B.有利于铁器的使用和牛耕的推广C.增加了周天子的财政收入D.促进了新的生产方式的诞生 4.下列关于日本德川幕府统治时期的说法有误的是A.天皇、将军、大名、武士属统治阶级B.幕府与藩国并存C.士、农、工、商属被统治阶级D.强化统治，巩固中央集权 5.图再现了商鞅变法的一项重大举措。这实质上是A.“塞私门之请”B.废除“世卿世禄”制度C.承认土地私有D.实行“田里不鬻”原则 6.梭伦改革的积极作用有①从根本上解决了贵族和平民的矛盾 ②大大促进了雅典农工商业的发展③奠定了城邦民主政治的基础 ④解除了雅典平民沦为奴隶的威胁A.①②③④B.②③④ C.②③ D.①②③ 7.下列对王安石变法的认识，不正确的是A.实现富国强兵是其基本出发点　B.其改革从根本上维护地主阶级利益C.改革彻底解除了北宋中期的社会危机D.王安石变法的失败具有一定的历史必然性 8.商鞅之死是悲惨的，其悲惨结局出现的主要原因是A.变法遭到了旧贵族的强烈反对B.变法失去了最高统治者的支持C.商鞅本人具有天资刻薄的性格D.变法不符合历史发展的总趋势 9.“夫商君为孝公平权衡，正度量，调轻重，决裂阡陌，教民耕战，是以兵动而地广，民休而国富，故秦无敌于天下。”这段史料可以提供的历史信息有①商鞅变法的措施包括统一度量衡、废除井田制、奖励耕战等②商鞅变法是战国时期最彻底的变法③商鞅变法使秦国经济军事实力大增④商鞅变法调动农民积极性，促进农业生产发展A.①②④B.①③④ C.②③④ D.①②③ 10.王安石变法的失败说明宋朝A.地主阶级和农民的矛盾十分激烈B.统治阶级内部的矛盾十分激烈C.中央和地方的矛盾十分激烈D.各民族之间的矛盾十分激烈 11.按时间先后顺序排列19世纪末日本对外扩张事件，正确的是①打开朝鲜的门户②吞并琉球③侵略中国台湾岛④挑起中日甲午战争A.①③②④B.①②③④ C.③①②④ D.②③①④ 12.北魏孝文帝改革的内容主要有①制定官吏傣禄制，严惩贪污 ②设立三长制 ③迁都洛阳 ④移风易俗，推行汉化政策A.①②③B.①③④ C.②③④ D.①②③④ 13.下列关于德川幕府实行的封建等级制度的叙述不正确的是A.根本目的是为了巩固幕府的统治B.按身份等级确定人在社会中的地位C.工商业者大都住在城市，但仍受歧视D.天皇、将军、大名、武士都属于“士”这一等级 14.甲午战争后，维新人士认为“教育不当仅及于士，而当下达于民；不当仅立于国，而当 遍及于乡；必使四万万之民皆出于学”。这反映了维新派的教育理念是()A.培养人才B.开启民智C.普及科学D.废除八股 15.新政的推行，遭到了守旧势力的强烈抵制和反对，主要原因是A.维新志士要推翻君主制B.新政法令要推翻清政府统治C.新政法令损害了封建顽固势力的利益D.新政反映了人民的反帝要求 16.“各国变法，无不从流血而成，今中国未闻有因变法而流血者，此国之不昌者也。有之，请从嗣同始。”谭嗣同以身殉难前的这段自白表明了他的A.烈士精神B.种族成见C.浪漫性格D.厌世心态 ?阿里改革失败的原因的是 A.马木鲁克势力的破坏和反扑 B.改革没有从根本上触动原有的封建生产关系 C.穷兵黩武、对外扩张 D.英国入侵埃及 18.从王安石变法中改革科举考试的内容，废除以华而不实的诗赋词章取士的旧制，参加经义策论的考试，可以看出王安石变法A.主要是解决财政问题B.选拔人才更注意实用性C.否定了科举制度D.根除了“恩荫”选官的弊端. 19.以“天变不足畏，人言不足恤，祖宗之法不足守”的精神，对大官僚、大地主特权加以限制的改革是A.商鞅变法B.孝文帝改革C.庆历新政D.王安石变法 20.下列各项，说明俄国农奴在摆脱人身依附关系方面不彻底性的是A.地主将贫瘠和耕作不便的土地分给农民B.保留了农民对于地主所承担的劳役地租C.农民需付高额的现金才能真正获得土地D.地主控制的村社束缚农民的