高中生物第1章生物科学与降第1节抗生素的合理使用课后训练新人教版选修2.docVIP

第1章 生物科学与健康 第1节 抗生素的合理使用 一、选择题 1．细菌携带的耐药性基因主要位于（　　）。 A．拟核DNA分子 B．质粒C．线粒体 D．染色体 2．细菌抗药性的提高是由下列哪种原因造成的？（　　） A．隔离 B．变异 C．选择 D．适应 3．下列四个实验方案中，四个培养皿内都含有相同适合细菌生长的培养基。其中可用来检验抗生素P和抗生素Q杀菌效果的是（　　）。 4．下列对概念的叙述，不正确的是（　　）。 A．抗菌药的抗菌范围称为抗菌谱 B．抗菌药的抑制或杀灭病原微生物的能力称为抗菌活性 C．抑菌药一般是指抑制病原菌生长繁殖的药物 D．只有应用抗肿瘤的药才称为化学治疗 5．影响细菌蛋白质合成的抗生素有（　　）。 ①头孢菌素　②红霉素　③多黏菌素　④四环素　⑤青霉素　⑥氯霉素　⑦链霉素　⑧喹诺酮类 A．①②③④ B．②④⑥⑦C．①③⑤⑧ D．⑤⑥⑦⑧ 6．（2011·安徽蚌埠二中模拟）结合以下图表分析，下列有关说法正确的是（　　）。 抗菌药物 抗菌机理 青霉素 抑制细菌细胞壁的合成 环丙沙星 抑制细菌DNA解旋酶的活性 红霉素 能与核糖体结合 利福平 抑制RNA聚合酶的活性 A．环丙沙星和红霉素可分别抑制细菌的①和③ B．青霉素和利福平能抑制DNA的复制 C．结核杆菌的④和⑤都发生在细胞质中 D．①～⑤可发生在人体健康细胞中 7．下列有关叙述中，正确的是（　　）。 A．长期饮用抗生素牛奶对人体健康有害 B．使用含抗生素的清洁剂可防治病毒感染 C．服用抗生素时，病情减弱就应停止服药 D．只要自己合理使用抗生素就能确保自己健康 8．下图显示四种细菌（1、2、3、4）对琼脂板上的抗生素X的不同反应，请问抗生素X可以有效地阻止哪种细菌的生长？（　　） A．细菌1 B．细菌2 C．细菌3 D．细菌4 9．下列有关抗生素应用的说法，正确的是（　　）。 A．患轻微感冒后立即服用抗生素，以防引起炎症 B．每次用抗生素要用最新抗生素，有利于病情治愈 C．每次用抗生素要用广谱抗生素，有利于杀死更多细菌 D．每次用抗生素要用最对症的，且服用时间合适 10．四环素的作用机制是（　　）。 A．影响细胞膜的通透性B．抑制果胶的合成 C．影响蛋白质的合成D．抑制脂肪的合成 二、非选择题 11．有些人在病毒引起的传染病的预防以及治疗初期，会选择服用抗生素。你认为这种做法合适吗？利用生物学知识说明理由。___________________________________________ ________________________________________________________________________。 12．机体、药物和病原体三者间的相互作用如下图。 （1）使用抗生素必须注意____________的关系，首先应调动机体的____________，增强__________；其次警惕药物对人体的______________，并注意____________。 （2）理想的抗菌药应__________________________________________________。 13．为了研究细菌对青霉素抗药性形成的机理，有人设计了如下实验方案： 步骤1，取培养皿A若干（A1、A2、A3……），加入普通细菌培养基；取培养皿B若干（B1、B2、B3……），加入含青霉素的细菌培养基。 步骤2，将适量细菌培养液涂抹在培养皿A1的培养基表面，放在适宜的条件下培养一段时间，培养基的表面会出现一些菌落（细菌的群落）。 步骤3，用灭菌后的丝绒包上棉花制成的一枚“印章”，在A1上轻轻盖一下，再在B1上轻轻盖一下，这样A1中的细菌就按一定的方位准确“复制”到了B1之中。将B1培养一段时间后，B1中一定部位出现了少量菌落。 步骤4，根据B1中菌落出现的方位，将A1中对应位置菌落取出（如下图所示），均匀涂抹在A2的表面，培养一段时间后，培养基表面又会出现许多菌落。 反复重复步骤3、4在B2、B3……中保留下来的菌落越来越多。直到最后，所有“复制”到B中的菌落全部保留下来，都具有了对青霉素的抗药性。 （1）通过实验可以知道，细菌抗药性产生的原因首先是细菌出现______________。青霉素在细菌抗药性形成的过程中起________________作用。 （2）实验中所用细菌的代谢类型属于________型。 （3）如果B1中没有菌落保留下来，实验就无法进行下去。若要使实验进行下去，可采用的方法是______________________。 14．下面是最早发现抗生素——青霉素的弗莱明先生所进行的探索过程。 观察及对问题的认识：培养细菌的培养基中，偶然生出青霉菌，在其周围的细菌没有生长。为什么出现这种现象？ 进行